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2025年国家开放大学《人类发展与家庭教育》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展理论中，个体心理发展的阶段性特征主要体现在（）

A.普遍性

B.稳定性

C.变化性

D.阶段性

答案：D

解析：人类发展理论强调个体心理发展具有阶段性特征，不同阶段有不同的发展任务和特征，阶段之间存在着明显的过渡和转变。普遍性、稳定性、变化性虽然也是人类发展的特征，但阶段性是其核心特征之一。

2.家庭教育的核心目标是（）

A.培养孩子的知识技能

B.促进家庭成员关系和谐

C.完善孩子的个性发展

D.提高家庭经济收入

答案：C

解析：家庭教育的核心目标是促进个体全面发展，特别是个性发展，培养孩子健全的人格和适应社会的能力。知识技能、家庭成员关系和谐、家庭经济收入都是家庭教育的重要方面，但不是其核心目标。

3.在家庭教育中，父母采取权威型教养方式通常会导致（）

A.孩子独立自主

B.孩子叛逆行为增多

C.孩子依赖性强

D.孩子社交能力差

答案：A

解析：权威型教养方式是指父母既设定严格的规则和期望，又给予孩子温暖和尊重，这种教养方式有助于培养孩子的独立性、责任感和自律能力，使孩子更加独立自主。

4.以下哪项不属于家庭教育的功能（）

A.社会化功能

B.教育功能

C.经济功能

D.发展功能

答案：C

解析：家庭教育的功能主要包括社会化功能、教育功能和情感支持功能等，而经济功能通常不是家庭教育的直接功能，尽管家庭的经济状况会间接影响家庭教育。

5.人类发展研究中，纵向研究的主要优势是（）

A.可以获得大样本数据

B.可以观察个体发展变化过程

C.研究周期短

D.研究成本低

答案：B

解析：纵向研究是指对同一群个体在一段时间内进行重复观察和测量，其主要优势是可以追踪和观察个体的发展变化过程，揭示发展的动态规律。

6.儿童自我意识发展的关键期通常在（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青年期

答案：B

解析：幼儿期是儿童自我意识发展的关键期，这一时期儿童开始能够意识到自己是独立的个体，并开始发展自我评价、自我控制等能力。

7.家庭教育中，父母的榜样作用主要体现在（）

A.知识传授

B.行为示范

C.情感支持

D.规则制定

答案：B

解析：父母的榜样作用是指父母通过自己的行为示范来影响孩子的行为和价值观，这是家庭教育中非常重要的一种方式。

8.人类发展理论中，生态系统理论的主要代表人物是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布朗芬布伦纳

D.马斯洛

答案：C

解析：生态系统理论是布朗芬布伦纳提出的，该理论强调个体发展受到其所处的多个环境系统的影响，包括微观系统、中间系统、宏观系统和时间系统。

9.在家庭教育中，倾听技巧的重要性体现在（）

A.可以增进亲子沟通

B.可以了解孩子的需求

C.可以建立信任关系

D.以上都是

答案：D

解析：倾听技巧是家庭教育中非常重要的沟通技巧，可以帮助父母了解孩子的需求，增进亲子沟通，并建立良好的信任关系。

10.人类发展过程中，社会文化因素的主要作用是（）

A.提供发展环境

B.影响发展轨迹

C.限制发展可能性

D.以上都是

答案：D

解析：社会文化因素在人类发展过程中起着重要作用，既可以提供发展环境，影响发展轨迹，也可以在一定程度上限制发展可能性，其影响是多方面的。

11.在人类发展理论中，强调个体在与环境的互动中发展的理论是（）

A.行为主义理论

B.精神分析理论

C.社会学习理论

D.建构主义理论

答案：D

解析：建构主义理论强调个体在与环境的互动中主动建构自己的知识和理解，认为个体通过与环境相互作用，不断修正和丰富自己的认知结构。行为主义理论强调外部刺激和反应，精神分析理论强调潜意识冲突，社会学习理论强调观察学习和模仿，这些理论虽然也涉及个体与环境的关系，但都不像建构主义那样强调个体在互动中的主动建构作用。

12.家庭教育的非正式性主要体现在（）

A.有明确的教学计划和内容

B.在日常生活中进行潜移默化的影响

C.由专业的教师进行指导

D.在特定的教育场所进行

答案：B

解析：家庭教育的非正式性是其重要特征，它通常是在日常生活中、在潜移默化中进行的，没有明确的教学计划和内容，也不一定在特定的教育场所进行，而是通过父母的行为、态度、价值观等对孩子产生影响。

13.以下哪项不属于个体发展的生物性因素（）

A.遗传素质

B.性别差异

C.认知能力

D.生理成熟

答案：C

解析：个体发展的生物性因素主要包括遗传素质、性别差异、生理成熟等，这些因素是由个体自身的生物学基础决定的。认知能力