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小学心理健康教育课程活动中的师生互动策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学心理健康教育课程活动中师生互动的有效策略。通过分析当前小学心理健康教育的现状及存在的问题，结合教育心理学理论和实践经验，提出具体可行的师生互动策略，以提升心理健康教育的实效性，促进学生心理健康发展。

**关键词**：小学心理健康教育；师生互动；策略研究

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**一、引言与背景**

随着社会的发展和教育的不断进步，学生的心理健康问题日益受到广泛关注。小学阶段是学生心理发展的关键时期，心理健康教育课程在这一阶段显得尤为重要。然而，当前小学心理健康教育课程在实际操作中仍存在诸多不足，尤其是在师生互动方面缺乏有效的策略