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四年级三角形练习题

同学们，三角形是我们在数学世界里常见的图形朋友，它不仅在课本中出现，在我们的生活中也无处不在——屋顶的框架、自行车的支架、红领巾的形状……掌握三角形的知识，能帮助我们更好地理解周围的世界。今天，我们就通过一系列练习题，一起来巩固和深化对三角形的认识吧！

一、知识回顾：三角形的“基本功”

在开始练习之前，让我们先快速回顾一下三角形的一些基本概念，这能帮助我们更顺利地解题哦！

*三角形的定义：由三条线段首尾相连围成的封闭图形叫做三角形。

*三角形的组成：一个三角形有三个顶点、三条边和三个角。

*三角形的特性：三角形具有稳定性，这也是它在建筑和生活中被广泛应用的原因。

*三角形的分类：

*按角分：可以分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）。

*按边分：可以分为不等边三角形（三条边都不相等）、等腰三角形（有两条边相等）和等边三角形（三条边都相等，等边三角形是特殊的等腰三角形）。

*三角形内角和：三角形的三个内角之和是180度。这是一个非常重要的性质，解题时经常会用到！

二、基础巩固：小试牛刀

(一)我会填

1.三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角。

2.三角形按角的大小来分，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。

3.一个三角形中最多有（）个直角，最多有（）个钝角。

4.等边三角形的三条边都（），三个角都是（）度。

5.等腰三角形有（）条边相等，有（）个角相等。

(二)我会判（对的打“√”，错的打“×”）

1.由三条线段组成的图形叫做三角形。（）

2.直角三角形只有一个直角。（）

3.钝角三角形中，另外两个角一定是锐角。（）

4.等边三角形也是等腰三角形。（）

5.三角形越大，它的内角和就越大。（）

(三)我会选（将正确答案的序号填在括号里）

1.一个三角形中至少有（）个锐角。

A.1B.2C.3

2.一个三角形的三个角分别是30°、60°、90°，这个三角形是（）。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形

3.下面图形中，（）具有稳定性。

A.长方形B.平行四边形C.三角形

4.一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是（）。

A.100°B.80°C.40°

三、能力提升：挑战自我

(一)动手操作我能行

1.你能用直尺和量角器画一个顶角是70°的等腰三角形吗？试试看，并标出它的各个角的度数。

2.在下面的点子图上画一个直角三角形和一个钝角三角形。（点子图此处省略，同学们可在练习本上自行绘制或利用方格纸）

(二)算算我最棒

1.在一个三角形中，∠1=45°，∠2=60°，求∠3的度数，并判断这个三角形是什么类型的三角形。

2.一个直角三角形，其中一个锐角是35°，另一个锐角是多少度？

3.一个等腰三角形，它的一个底角是55°，它的顶角是多少度？

4.一个三角形的三条边分别长4厘米、5厘米和9厘米，这样的三角形存在吗？为什么？（提示：想想三角形边的关系）

(三)走进生活解决问题

1.一块三角形的菜地，其中两个角的度数相等，且都等于第三个角度数的两倍。这块菜地的三个角分别是多少度？它是什么类型的三角形？（按边和按角分）

2.一个三角形的风筝，其中一个角是90°，另外两个角中，较大的角是较小的角的2倍。这个风筝的另外两个角分别是多少度？

四、拓展思考：智慧火花

1.小明说：“我画了一个三角形，它有两个钝角。”你认为小明的说法对吗？为什么？

2.一个三角形中，最大的角是89°，这个三角形一定是什么三角形？为什么？

五、温馨提示

*在解决有关三角形内角和的问题时，要牢记“三角形内角和是180度”这个法宝。

*判断一个三角形是什么类型时，可以从“角”和“边”两个方面去考虑。

*遇到复杂问题时，动手画一画、标一标，往往能让思路更清晰。

*做完题目后，记得要仔细检查，养成良好的学习习惯。

希望通过这些练习，同学们能对三角形有更深刻、更全面的理解。数学学习就像探索一个充满奥秘的宝藏，每解决一个问题，就向宝藏迈进了一步。加油，同学们！