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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称(基础知识、综合素质、初中物理)历年参考题典型考点含答案解析
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、下列关于教师职业道德规范的说法,正确的是
A.教师可以适当接受家长的贵重礼品以促进家校关系
B.教师应公平对待每一位学生,不因成绩差异而区别对待
C.教师的主要职责是传授知识,德育可由班主任单独负责
D.为提高升学率,教师可适当延长学生补课时间并收取费用
【参考答案】B
【解析】《中小学教师职业道德规范》强调“关爱学生、教书育人、为人师表”。教师应平等公正对待学生,不以成绩、家庭背景等区别对待。接受礼品、有偿补课违反师德规定,德育是全体教师的共同责任。故B正确。
2、在初中物理教学中,下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念
A.教师演示实验,学生记录数据
B.学生根据问题提出假设,并设计实验验证
C.教师讲解实验步骤,学生照做得出结论
D.学生背诵实验结论以应对考试
【参考答案】B
【解析】科学探究强调学生主动参与,包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证等环节。B项体现学生自主探究过程,符合新课标理念。A、C、D均为被动接受,缺乏探究性。
3、下列物理量中,属于矢量的是
A.温度
B.质量
C.速度
D.时间
【参考答案】C
【解析】矢量是既有大小又有方向的物理量。速度具有大小(速率)和方向,是矢量。温度、质量、时间只有大小,无方向,属于标量。故正确答案为C。
4、关于牛顿第一定律,下列说法正确的是
A.物体只有在受力时才保持运动状态
B.物体运动必须有力维持
C.一切物体都有保持原有运动状态的性质
D.该定律可通过实验直接验证
【参考答案】C
【解析】牛顿第一定律指出:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,这说明物体具有惯性。该定律是理想推理得出,无法用实验直接验证。A、B违背惯性概念,错误。
5、在教学设计中,三维目标不包括
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.考试成绩与排名
【参考答案】D
【解析】新课程倡导三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。D项“考试成绩与排名”是评价手段,不属于教学目标范畴,故D不包括。
6、下列现象中,属于光的折射现象的是
A.水中倒影
B.日食形成
C.池水变浅
D.镜面反射
【参考答案】C
【解析】池水变浅是由于光从水中斜射入空气时发生折射,人眼逆着折射光线看去,觉得池底变浅。水中倒影、镜面反射属光的反射;日食是光沿直线传播形成的。故C正确。
7、教师在课堂上发现学生注意力分散,最恰当的处理方式是
A.立即点名批评
B.停止讲课,长时间训斥
C.走近该生,轻敲桌面提醒
D.课后告知家长要求严加管教
【参考答案】C
【解析】课堂管理应以尊重学生为前提,采用非对抗性方式引导。C项温和提醒,既维护学生尊严,又及时纠正行为。A、B易引发对立,D属过度反应,不符合教育原则。
8、下列单位中,属于国际单位制基本单位的是
A.牛顿
B.焦耳
C.米
D.瓦特
【参考答案】C
【解析】国际单位制七个基本单位包括:米(长度)、千克(质量)、秒(时间)、安培、开尔文、摩尔、坎德拉。牛顿、焦耳、瓦特是导出单位。故C正确。
9、关于惯性,下列说法正确的是
A.速度越大,惯性越大
B.质量越大,惯性越大
C.受力越大,惯性越小
D.在太空中的物体没有惯性
【参考答案】B
【解析】惯性是物体保持原有运动状态的性质,只与质量有关,质量越大,惯性越大。速度、受力、位置不影响惯性大小。太空中的物体仍有质量,故有惯性。B正确。
10、下列教学行为符合“以人为本”教育理念的是
A.按成绩排座位以激励学生
B.关注学生个体差异,因材施教
C.统一要求所有学生完成相同作业
D.只表扬成绩优秀的学生
【参考答案】B
【解析】“以人为本”强调尊重学生主体地位,关注个性发展。因材施教体现对个体差异的尊重。A、C、D忽视学生多样性,易造成心理伤害,不符合该理念。
11、在串联电路中,下列说法正确的是
A.各处电流相等
B.总电压等于各支路电压之和
C.各用电器两端电压相等
D.断开一处,其余用电器仍工作
【参考答案】A
【解析】串联电路中电流处处相等;总电压等于各用电器电压之和;各用电器电压一般不等;若一处断开,整个电路断路,所有用电器停止工作。故A正确。
12、下列属于形成性评价的是
A.期末考试
B.中考
C.课堂提问反馈
D.升学考试
【参考答案】C
【解析】形成性评价是在教学过程中为改进教学而进行的评价,如课堂提问、作业批改、小测验等。A、B、D属于终结性评价,用于评定学业成果。C正确。
13、下列现象中,说明分子在永不停息做无规则运动的是
A.扫地时尘土飞扬
B.雪花飘落
C.花香扑鼻
D.柳絮飞舞
【参考答
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