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药学系实习总结及工作计划

作者：XXX

实习单位：XXX医院药剂科

实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月

一、实习总结

（一）实习概况

本次实习旨在将课堂所学的药学理论知识与临床实践相结合，初步了解医院药学工作的实际运作模式，熟悉药品在医院流通的各个环节，培养独立思考、解决实际问题的能力以及严谨细致的职业素养。实习期间，我在带教老师的悉心指导下，先后在门诊药房、住院药房、药库等部门进行了轮转学习，对医院药学的核心工作有了较为全面和深入的认识。

（二）主要实习内容与过程

在门诊药房，我的主要任务包括处方审核、药品调配、用药交代以及处方点评的初步学习。我学会了如何规范地审核处方的合法性、规范性与适宜性，重点关注药品的用法用量、禁忌症、不良反应以及药物相互作用。在药品调配过程中，严格执行“四查十对”制度，确保药品发放的准确性。用药交代环节，则让我深刻体会到药学服务的重要性，如何用通俗易懂的语言向患者解释药品的用法、注意事项及可能发生的不良反应，直接关系到患者用药的依从性和安全性。

住院药房的实习让我对病区药品管理有了更直观的认识。参与了医嘱的接收与处理、摆药、静脉用药调配中心（PIVAS）的参观学习等工作。我了解到不同科室的用药特点，以及特殊药品（如麻醉药品、精神药品）的管理规范和使用流程。PIVAS的自动化和规范化操作给我留下了深刻印象，其在保证静脉用药质量、减少用药错误方面发挥的重要作用让我对现代医院药学的发展有了新的认识。

药库实习期间，我学习了药品的采购、验收、入库、储存、养护和出库等环节的管理制度和操作规范。对药品的分类、编码、效期管理有了系统的了解，认识到药品仓储管理对于保证药品质量、保障临床用药需求的基础性作用。

（三）实习收获与体会

1.理论与实践的深度融合：通过实习，我将课本上抽象的药理学、药剂学、药物分析等知识与实际药品的性状、规格、用法、贮存条件等具体信息相结合，加深了对知识的理解和记忆。例如，在调配某抗生素时，带教老师会结合其药代动力学特点讲解给药频次的重要性，这比单纯的课堂学习更生动有效。

2.专业技能的初步掌握：基本掌握了处方审核的要点和方法，能够独立完成一般处方的调配工作，并能对患者进行初步的用药指导。熟悉了医院药品管理系统的操作，对药品的入库、出库流程有了实际操作经验。

3.职业素养的显著提升：深刻体会到“药者仁心”的内涵，药品直接关系患者生命健康，任何微小的差错都可能造成严重后果。这培养了我高度的责任心、严谨细致的工作作风和一丝不苟的工作态度。同时，在与患者、医护人员的沟通中，我的沟通协调能力和服务意识也得到了锻炼。

4.对医院药学工作的全面认识：认识到医院药学已从传统的“药品供应为中心”向“以患者为中心”的药学服务模式转变。临床药学、合理用药监测、药物不良反应监测等工作日益重要，这也为我未来的职业发展指明了方向。

（四）实习反思与不足

在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到自身存在的不足：

1.理论知识与实践结合的熟练度有待提高：面对复杂病例或特殊药品时，对其临床应用和注意事项的理解仍不够深入，需要查阅大量资料才能确认，反应速度有待提升。

2.临床知识储备不足：对一些疾病的病理生理过程、常用治疗方案的了解不够全面，影响了与临床医师的有效沟通和对患者用药指导的深度。

3.沟通技巧仍需锤炼：在向不同文化程度、不同年龄的患者解释用药方案时，有时语言不够通俗易懂，未能完全做到因人而异。

4.主动学习和探索的积极性有待加强：有时满足于完成带教老师布置的任务，对于工作中遇到的疑问，主动查阅文献、深入探究的积极性还不够。

二、工作计划

针对实习中发现的不足，并结合自身职业发展目标，特制定以下工作计划：

（一）短期计划（毕业后1年内）

1.巩固专业知识，提升实践技能：

*系统复习药理学、药剂学、药物治疗学等核心课程，特别是与临床常用药物相关的知识。

*积极参与医院组织的各项业务学习、学术讲座和技能培训，不断更新知识结构。

*争取在工作中独立承担更多任务，如参与处方点评、药品不良反应上报等，在实践中快速提升技能。

2.拓展临床知识，促进药医结合：

*有针对性地学习内科学、外科学等相关临床学科的基础知识，了解常见疾病的诊断与治疗原则。

*尝试参与临床查房（若有机会），学习如何从药学角度为患者提供更精准的服务。

*阅读临床药学相关期刊和文献，关注合理用药最新进展。

3.提升沟通能力，优化服务质量：

*观察学习资深药师与患者、医护人员的沟通方式，刻意练习沟通技巧。

*学习心理学相关知识，提高共情能力，更好地理解患者需求。

*在日常工作中，注重语言表达的准确性和通俗性，努力做到“精准传递，有效沟通”。

（二）长期展望（1-3年