初中预防艾滋病主题班会教案.pptxVIP

;目录;堂气氛就都活跃起来了。2．教师讲课时，要有丰富的情感，从而鼓励学生的学习情趣。丰富的情感，是课堂教学语言艺术的运用，也是教师道德情操的规定。一种教态自然的优秀教师，走进课堂应满脸笑容，每字每句都对学生有一种热情的期望。大多数学生的进步都是从任课教师的期望中产生的。富有情感色彩的课堂教学，能激起学生对应的情感体验，能增强他们的理智感，能激发他们的求知欲，能使他们更好地感受和理解教材。教学首先是进行认知性学习，另首先是情感交流，两者结合得好能使学生在快乐的气氛中，把智力活动由最初简朴;的爱好，引向热情而紧张的思索。因此教师要热爱学生，消除学生对老师的恐惊心理。当师生之间形成了一种融洽、友好、轻松、快乐的人际关系时，就能更好地调动学生的学习积极性，同步指导学生改善学习措施，让学生在物理学习中变被动为积极。教师讲课时的语言、声调、动作要富有感染力。精确的措词、生动的语言、形象的描绘、柔和的声调、富有体现力的动作表情融为一体，可使学生在45分钟内不仅学到物理知识，并且尚有一种美的享有。在对物理概念、物理现象和物理规律进行论述时，要做到抑扬顿挫，声音的高下、发音的长短、感情的运用;;01;01;01;01;01;01;;02;;03;03;03;03;03;03;;04;04;04;04;04;04;;;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;点击输入标题;