2025年再塑生命的人——生命教育与写作迁移教学设计.docx

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再塑生命的人——生命教育与写作迁移教学设计

【教学目标】

1.知识与技能：

识记“搓捻、企盼、繁衍”等字词的字音词义，理解“再塑生命”的标题含义。

梳理文章内容，厘清“再塑生命”之路上的关键事件与海伦的心路历程。

品味文中关于“手”的细节描写与表达“苦”与“乐”的语句，学习通过细节与对比刻画人物、抒发情感的方法。

2.过程与方法：

通过“项目驱动——为海伦与莎莉文老师创作歌词”和“小组合作探究”的方式，深入文本，实现与人物共情。

通过朗读设计，体验人物心理变化，将情感体验转化为艺术表达。

3.情感态度和价值观：

深刻感悟莎莉文老师深沉的爱与高超的教育艺术，深切体会海伦·凯勒坚韧不拔

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