2025年圆的认识教学设计.docx

《圆的认识》教学设计

【教材内容】?

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册55和56页。

【教材分析】?

教材先安排了圆的认识，通过认识圆心、半径、直径以及半径、直径长度间的关系等，使学生认识圆的特征。在此基础上，使学生掌握用圆规画圆的方法，进一步加深对圆的认识。?

【学情分析】?

学生虽然已经初步认识过圆，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的。由认识平面的直线图形到认识平面上的曲线图形，是认识发展的又一次飞跃。

【教材目标】?

1.学生学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握其特征。

2.学生经历操作、观察、思考等探究活动，提升动手实践能力，发展空间意