2025年人教版五年级上册《一个数除以小数》教学设计案例.docx

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人教版五年级上册《一个数除以小数》教学设计案例

教学目标

1、理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的笔算方法，并能正确进行计算。

2、经历探索除数是小数的除法的计算过程，让学生体会转化的数学。

3、在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值。

教学过程

导入新课

1.课件出示习题

列竖式计算下面各题

67.5÷1510÷40.36÷3

师；前几天我们已经学过了除数是整数的小数除法，相信同学们还记得它的计算方法，现在请大家完成学习任务单第一部分。

（1）学生在学习任务单上列竖式计算，指定三名生板演。

（2）集体订正：这三道算式都

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