2025年人教版六年级上册《位置与方向》教学设计分享.docx

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人教版六年级上册《位置与方向》教学设计分享

教学目标

1、可以根据方向、角度和距离三要素确定物体的具体位置，并可以用准确语言描述出来。

2、根据平面图描述具体位置，培养逆向思维。

教学过程

一情景导入

以对台风的了解和危害，以及关于台风的影像资料引入新课，激发学生学习热情，引出本课题目-确定物体的位置。

二新知探究

（一）火眼金睛

关于台风中心的位置，你能找到哪些数学信息呢，填写在学习单上。

1.观测点：

2.方向：

3.距离：

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