2025年人教版三年级上册《认识四边形》教学设计例子.docx

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人教版三年级上册《认识四边形》教学设计例子

?教学目标

1.直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。

2.通过分一分、辨一辨、数一数、找一找、画一画、说一说等系列活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。

3.分类思想解决问题，发展学生空间观念；在活动中感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点：

认识四边形及其特征。

教学难点：

探索发现四边形的特征。

?教学过程

01课堂导入

师：这是一幅光明小学的，仔细观察，你会发现许多图形。

学生上台来圈，发现长方形、圆形、平行四边形等。

师：同学们观察得非常细致，棒极了！美丽的校园里有很多图形，那今天我们继续学习有关

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