2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学专业的人才培养与实践.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业的人才培养与实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.议程设置

2.传播学专业素养

3.媒介融合

4.使用与满足理论

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述传播学经典理论在当代数字媒体环境下面临的挑战与机遇。

2.简述大学传播学专业人才培养应重点关注的几项核心能力。

3.简述社交媒体环境下公共关系实践面临的新特点。

4.简述“产学研合作”在提升传播学专业人才培养质量方面的作用。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述大数据与人工智能技术发展对传播学专业人才培养模式带来的深刻变革。

2.结合具体实例，论述传播学理论知识如何指导具体的媒介实践操作。

四、案例分析题（每题25分，共50分）

1.近年来，某知名品牌在社交媒体上遭遇了一次严重的舆论危机。该危机起因于其产品的一个微小瑕疵，但在社交媒体的放大效应下迅速发酵，引发了大量消费者的质疑和批评。品牌方最初的处理方式显得迟缓和缺乏同理心，进一步激化了矛盾。请运用传播学相关理论（如沉默的螺旋、议程设置、使用与满足、危机传播等），分析该品牌在此次危机中传播失败的原因，并提出改进的传播策略建议。

2.假设你是一家希望拓展新媒体业务的传统媒体机构，请阐述在新媒体实践中，该机构应如何进行组织架构调整、人才培养策略制定以及业务流程再造，以适应媒体融合发展趋势，并实现可持续发展。

试卷答案

一、名词解释

1.议程设置：指大众传播媒介（包括传统媒体和新媒体）通过反复报道和突出某些议题，从而影响公众对这些议题的重视程度和认知顺序的现象。它不一定决定人们最终对议题持什么态度，但能影响人们认为“什么问题值得讨论”。

**解析思路：*定义核心概念，并点明其作用机制（影响议题重视程度和认知顺序）和范围（影响公众讨论焦点）。

2.传播学专业素养：指传播学专业人才应具备的综合素质，包括但不限于：扎实的传播学理论知识基础、对媒介生态的深刻理解、批判性思维与分析能力、优秀的沟通表达能力（口头与书面）、媒介伦理意识、创新精神、一定的实践操作技能以及适应媒介变革的社会责任感。

**解析思路：*概括核心概念，列举构成该素养的主要方面（理论、认知、能力、伦理、创新等），体现其综合性和专业性。

3.媒介融合：指信息传播技术、媒介组织、传播内容与接收终端等层面的整合与渗透，打破传统媒介之间的壁垒，形成跨媒介、跨平台、跨行业的传播新格局。其核心是技术驱动下的产业融合与传播流程再造。

**解析思路：*阐述媒介融合的定义，点明其涉及的层面（技术、组织、内容、终端），并强调其核心特征（整合、渗透、打破壁垒、新格局）。

4.使用与满足理论：一种受众中心理论，认为受众并非被动接受媒介信息，而是主动选择和使用媒介内容来满足自身特定的需求（如信息需求、娱乐需求、社交需求、认知需求等），并从中获得满足感。

**解析思路：*点明理论的核心观点（受众主动选择以满足需求），并列举主要的满足需求类型（信息、娱乐、社交、认知），强调受众的主动性。

二、简答题

1.简述传播学经典理论在当代数字媒体环境下面临的挑战与机遇。

*挑战：数字媒体环境具有互动性强、传播速度快、节点多元化、信息碎片化、算法影响显著等特点，使得经典理论如“沉默的螺旋”中信息传播单向性减弱、“议程设置”中媒介主导性下降、“使用与满足”中需求类型更复杂、把关人角色模糊化等。理论的普适性、解释力面临考验，部分经典模型难以完全契合新的传播情境。

*机遇：数字媒体为经典理论的检验、修正和发展提供了新的平台与数据。例如，社交媒体使得“沉默的螺旋”效应的互动性和反向螺旋现象得以显现；大数据技术使得“议程设置”的议程广度与深度、议题关联性研究更为精确；“使用与满足”因用户生成内容（UGC）的普及而拓展了需求类型和主体范围。经典理论为理解数字媒体现象提供了基础框架，并启发新的理论创新，如围绕算法、平台、社交网络等新要素构建理论。

**解析思路：*先分析数字媒体环境的主要特征，然后分别从“挑战”和“机遇”两个角度展开，结合具体理论（如沉默的螺旋、议程设置、使用与满足）阐述经典理论如何受到新环境的影响，体现其适应性和发展潜力。

2.简述大学传播学专业人才培养应重点关注的几项核心能力。

*批判性思维与独立分析能力：能够质疑信息来源，辨别虚假信息，对复杂的传播现象进行深入分析，形成自己的判断。

*媒介素养：理解不同媒介的运作规律、特性与影响，具备