一年级语文下册语文园地三.pptxVIP

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1.学会用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的好习惯。（重点）2.借助拼音对的朗诵古诗；借助看插图，反复朗诵诗句，大体理解古诗的意思；懂得这是首送别诗。（难点）学习目的

同学们，我们来猜个谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。字典新课导入

第一关：背一背（复习汉语拼音字母表）要想和这位无声的老师交上朋友，我们先得过三关。查字典

第二关：认一认（能精确认识字母大小写）

拼音字母大小写表

第三关：找一找（迅速找字母练习）

我们在字典中怎么查到“厨”字呢？

首先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。

然后找到“chu”，在正文第xx页。

最终，翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。

一起读一下“音序查字法口诀”音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。

池首漂机chíshǒupiāojī用音序查字法口诀从字典中找到下面的字，并组词。水池首先漂流飞机

不认识的字自己可以查字典，养成好习惯！

朗诵古诗日积月累赠汪【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

读准“赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。

你懂得这是一首什么诗吗？你懂得这首诗的意思吗？李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来辞别的歌声。虽然桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。送别诗。

读着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？看到李白乘船将要离开。听到岸上传来歌声。感受到李白和汪伦依依惜别的深厚感情。

齐读古诗，背诵古诗。赠汪【唐】李白李白|乘舟|将欲行，忽闻|岸上|踏歌声。桃花|潭水|深千尺，不及|汪伦|送我情。

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1.和大人一起朗诵《胖乎乎的小手》，感受阅读的乐趣。（重点）2.在随文巩固生字的同步，懂得要帮大人做力所能及的事。（重点）学习目的

猜谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。谜底：手新课导入

你用自己的小手做过什么？文中的孩子又用小手做过了什么呢？我们一起来读读这个故事。和大人一起读

教师范读，学生注意生字的读音和停止。朗诵课文理解短文学生选择自己喜欢的方式来读书，并标出自然段序号。

朗诵课文，边读边想：全家人都喜欢兰兰哪幅画？指导朗诵，整体感知画自己小手的画。

用上“由于……因此……”说说家里人为何喜欢兰兰的画。

父亲喜欢兰兰的小手，是由于：这双小手替他拿过拖鞋。我会说

妈妈喜欢兰兰的小手，是由于：这双小手替她洗过手绢。

姥姥喜欢兰兰的小手，是由于：这双小手替她挠过痒痒。

分角色朗诵父亲、妈妈、姥姥的话。

你觉得全家人喜欢兰兰吗？喜欢

由于兰兰勤快、关怀长辈、爱劳动、懂事。你喜欢兰兰吗，为何？

读最终一段，兰兰说了什么？等我长大了，小手变成了大手，它会协助你们做更多的事情！

你在家里帮家人做过哪些事情呢？

给妈妈洗脚。

给奶奶捶背。

兰兰的小手为全家人做了那么多事情，也给全家人带去了那么多的欢乐。我们也要向兰兰学习，也要为家人做某些力所能及的事情。总结全篇感悟内涵

我们要和父亲妈妈一起读这篇课文！