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专题11线段的和与差及中点问题的四类综合题型
目录
TOC\o1-2\h\u典例详解
类型一、线段的和与差的计算问题
类型二、线段中的单中点的计算问题
类型三、线段中的双中点的计算问题
类型四、线段中的多中点的计算问题
压轴专练
类型一、线段的和与差的计算问题
如下图,有AB+BC=AC,或AC=a+b;AD=AB-BD
例1.(24-25七年级上·江苏连云港·阶段练习)在直线上,线段,线段,则线段的长为.
【答案】或
【分析】本题主要考查了线段的和差,解题的关键在于能够讨论C的位置进行求解.、、在同一条直线上,则可能在线段上,也可能在的延长线上,应分两种情况进行讨论.
【详解】解:①如图,当在线段上时:
;
②如图,当在的延长线上时,
;
故答案为:或.
【变式1-1】(24-25七年级下·内蒙古乌海·期末)若点,,在同一条直线上,如果线段,线段,那么,两点之间距离是.
【答案】或
【分析】本题考查两点间距离,分析两种情况求解:点可能在线段上,也可能在线段的延长线上,进而即可求解.根据题意画出图形是解题的关键,同时渗透了分类讨论的数学思想.
【详解】解:若点在线段上,如图,
∵,,
∴;
若点在线段的延长线上,如图,
∵,,
∴,
综上所述,,两点之间距离是或.
故答案为:或.
【变式1-2】(24-25七年级上·广东深圳·期中)在直线上截取线段,,使,,则线段的长为.
【答案】4或2
【分析】本题考查了线段的和差,两点间的距离,根据题意,分两种情况:①当点在点的右侧时;②当点在点的左侧时.根据线段的和差计算即可得出答案.掌握线段的和差计算,两点间的距离是解题的关键.
【详解】解:分两种情况:
①如图所示,当点在点的右侧时,
,,
;
②如图所示,当点在点的左侧时,
,,
,
综上所述,线段的长为或.
故答案为:4或2.
【变式1-3】(24-25七年级上·全国·期末)如图,B、C、D依次为线段AE上的三个点.已知,,.
(1)求的长;
(2)求图中所有线段长度的和.
【答案】(1)2
(2)
【分析】本题考查了线段的和与差,关键是分析出线段间的关系.
(1)分析出占整条线段的比例求出长度;
(2)列出以A、C、D、B、E这5个点为端点的所有线段,然后根据整合为已知两线段的长求解.
【详解】(1)解:,
.
,
.
.
(2)解:由(1)知.图中共有10条线段,分别为,,,,,,,,,,它们的长度之和为:
.
类型二、线段中的单中点的计算问题
把一条线段分成两条相等线段的点,叫做线段的中点.如下图,有:
例2.(24-25七年级上·河南驻马店·阶段练习)已知点C在直线上,若,E为线段的中点,则的长为.
【答案】或
【分析】本题考查了线段的和差计算,线段中点的意义,熟练掌握知识点是解题的关键.
分两种情况讨论,点在线段上或点在线段延长线上,利用线段和差和线段中点的意义进行求解即可.
【详解】解:当点在线段上时,如图:
∵
∴,
∵E为线段的中点,
∴;
当点在线段延长线上时,如图:
∵
∴,
∵E为线段的中点,
∴;
综上:的长为或,
故答案为:或.
【变式2-1】(24-25六年级下·山东烟台·期末)已知线段,直线上有一点,,为的中点,则的长为.
【答案】9或
【分析】本题考查了两点间的距离,可知道符合题意的点C有两种情况,也有两种可能,分别计算的长即可.
【详解】解:如图,
∵线段,直线上有一点C,且,
∴,
∴,
∴,
∵D为的中点,
∴,
∴;
如图,
∵线段,直线上有一点C,且,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵D为的中点,
∴,
∴,
综上所述,的长为9或.
故答案为:9或.
【变式2-2】(24-25七年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试)点C、点D在线段上,.
(1)如图1,请判断和的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,点M是的中点,,,求线段的长度.
【答案】(1)
(2)7
【分析】本题考查了线段中点的有关计算,线段的和与差,解题关键是掌握上述知识点并能运用求解.
(1)利用线段的和求解;
(2)先利用线段中点的意义得出,利用线段的和差得出,再得出,然后结合,,得出,从而可得,求得,再求得线段的长度.
【详解】(1)解:∵点C、点D在线段上,,
∴,
即;
(2)解:∵点M是的中点,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,解得:,
∵,,
∴,
∴,解得:,
∴,解得:,
即.
【变式2-3】(24-25七年级上·湖南长沙·阶段练习)已知点C在线段上,,,点D,E在线段上,点D在点E的左侧,点E在点C的右侧,,线段在线段上移动.
(1)求的
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