专题14 分式运算与规律、新定义型问题的七类综合题型（压轴题专项训练）数学人教版2024八年级上册（解析版）.docxVIP

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专题14分式运算与规律、新定义型问题的七类综合题型

目录

TOC\o1-2\h\u典例详解

类型一、分式的混合运算问题

类型二、分式的混合运算先化简求值问题

类型三、分式的混合运算错解复原问题

类型四、分式的混合运算规律探究问题

类型五、分式的混合运算假分数问题

类型六、分式的混合运算“倒数法”求值问题

类型七、分式的混合运算新定义型问题

压轴专练

类型一、分式的混合运算问题

1.遵循运算顺序：和有理数混合运算一样，先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，要先算括号里面的。

2.灵活运用乘法公式：在计算过程中，要留意分子和分母是否能使用乘法公式，比如平方差公式或完全平方公式。用对公式可以大大简化计算。

3.及时化简：每一步运算完成后，都要检查分子和分母是否有公因式。能约分的一定要先约分，这样可以避免最后处理大数字，让计算更简单。

例1．化简：

(1)；(2)．

【答案】(1)

(2)

【分析】本题主要考查分式的混合运算，掌握其运算法则是关键．

（1）根据分式的性质，分式的混合运算法则计算即可；

（2）根据分式的性质，分式的混合运算法则计算即可．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

．

【变式1-1】计算：

(1)；

(2)．

【答案】(1)

(2)

【分析】本题考查了分式的混合运算．

（1）先计算分式的乘方，再将除法转化为乘法，最后计算分式的乘法即可；

（2）先分解分式，将除法转化为乘法，计算分式的乘法，最后计算减法即可．

【详解】（1）解：原式

；

（2）解：原式

．

【变式1-2】计算：

(1)；

(2)

【答案】(1)

(2)

【分析】本题主要考查了分式的乘除法计算，分式的混合计算，熟知相关计算法则是解题的关键．

（1）先计算积的乘方，再把除法变成乘法后约分化简即可得到答案；

（2）先把小括号内的式子通分，再把除法变成乘法后约分化简即可得到答案．

【详解】（1）解：原式

（2）解：原式

．

【变式1-3】化简：

(1)；

(2)．

【答案】(1)

(2)

【分析】本题考查分式的混合运算，解题的关键是掌握以上运算法则．

（1）将括号内分式进行通分化解，然后因式分解化简即可；

（2）将括号内分式进行通分化解，将除法换算成乘法，对分式进行化简求解即可．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

．

类型二、分式的混合运算先化简求值问题

1.先化简，再代入：这是最关键的一步。先把整个分式表达式化简到最简形式，再把字母的值代进去计算。千万不要直接代入，那样计算量会非常大。

2.化简时注意运算顺序：化简过程要遵循先乘方，再乘除，最后算加减的顺序。有括号的，要先算括号里面的。

3.代入前先检验：把字母的值代入原式的分母和除式中，检查是否会使它们等于0。如果等于0，这个值就不能用，题目可能需要你重新选择一个合适的值代入。

例2．先化简，再求值：，其中．

【答案】2

【分析】本题需要先对分式进行化简，再代入求值，首先处理括号内的加法运算，将整式与分式合并为一个分式，然后进行分式的除法运算，转化为乘法后约分，最后代入数值计算，

【详解】解：，

，

，

，

，

当时，原式．

【点睛】本题的关键在于分式的通分和因式分解，解题的关键是将括号内的项通分为一个分式，然后利用分式除法的性质进行化简．

【变式2-1】先化简，再求值：，其中．

【答案】，

【分析】本题考查分式的化简求值，先计算小括号内的分式的减法，再计算除法，结果化为最简形式，然后利用零指数幂及负整数指数幂计算，再代入前面化简的式子计算即可．掌握相应的运算法则、公式及运算顺序是解题的关键．

【详解】解：

，

∵，

∴原式．

【变式2-2】先化简：，再从，1，2中选择一个合适的值代入求值．

【答案】，

【分析】本题考查了分式化简求值，先通分再运算除法，化简得，经分析，得，，故把代入进行计算，即可作答．

【详解】解：

，

∵

，，

，

原式．

【变式2-3】化简求值：，从不等式中选择一个适当的整数，代入求值．

【答案】，当时值为3

【分析】先根据分式混合运算法则进行化简，然后再代入数据进行求值即可．

本题主要考查了分式化简求值，分式有意义的条件，熟练掌握分式的混合运算法则，准确的计算是解题的关键．

【详解】解：

，

因为，，，

所以，，，

因为，且为整数，

所以不等式组中符合条件的整数有，0,或2，

所以当时，原式．（答案不唯一）……

类型三、分式的混合运算错解复原问题

1.?顺着错解，倒推条件：仔细阅读题目，找出小明或小红是在哪一步、因为什么规则用错了。然后，顺着他的错误步骤和得到的错误结果，反向推算出题目中隐藏的关键信息，比如某个字母的值。

2.?回到正轨，正