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专题强化02：全等三角形的辅助线与模型

【模型归纳】

【模型探究】

题型一：一线三等角模型

【例1】．（25-26八年级上·江西南昌·阶段练习）（1）如图1，在中，，，直线经过点A，分别从点B，C向直线作垂线，垂足分别为D，E．求证：；

（2）如图2，在中，，直线经过点A，点D，E分别在直线上，如果，猜想，，有何数量关系，并给予证明；

（3）如图3，，，点B的坐标为，点C的坐标为，直接写出点A的坐标______．

【答案】（1）证明见解析．

（2），证明见解析．

（3）

【分析】本题考查了一线三等角模型，结合已知条件运用等量代换找到相等的角是解题关键．

（1）利用同角的余角相等得出，再利用角角边证明全等即可．

（2）利用和可得，证明，得到，等量代换即可．

（3）过点A和点B向轴作垂线，借助一线三等角得到全等三角形，并利用边长相等求坐标即可．

【详解】解：（1），

，

，

，

，

，

，

，

．

（2），

，

，

，

，

，

，

，

，

，

．

（3）过点A作轴点D，过点B作轴于点E，

由（1）可得：，

，

，

，

，

，

，

．

【变式1】．（23-24八年级上·广东汕头·期中）阅读理解，自主探究：“一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况，即三个等角角度为，于是有三组边相互垂直．所以称为“一线三垂直模型”．当模型中有一组对应边长相等时，则模型中必定存在全等三角形．

(1)问题解决：如图1，在等腰直角中，，，过点C作直线，于D，于E，求证：；

(2)问题探究：如图2，在等腰直角中，，，过点C作直线，于D，于E，，，求的长；

(3)拓展延伸：在平面直角坐标系中，，点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，为等腰直角三角形；

①如图3，当时，求点C的坐标；

②直接写出其他符合条件的C点的坐标．

【答案】(1)见解析

(2)

(3)①；②，，

【分析】（1）因为于D，，所以，因为，即可通过证明作答．

（2）因为，，得，因为，即可通过证明，再运用全等三角形的性质，即可作答．

（3）①过点B作轴，过点A作的延长线，易得，通过证明，再设点B的坐标为，，根据，进行列式作答即可；②分类讨论，当，，和分别作图，接着证明相应三角形全等，根据全等三角形的对应边相等，列式作答即可．

【详解】（1）解：∵于D，，

∴

即，

∵

∴

∵

∴

（2）解：∵，，

∴，

∴，

∵，

∴

∵

∴

则

∵

∴

即；

（3）解：①过点B作轴，过点A作的延长线，如图：

因为过点A作的延长线

∴

∵过点B作轴，

∴

∵

∴

∴

∵点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，

∴设点B的坐标为，

∵，

∴，

解得，

故点C的坐标为；

②，，过点B作轴，过点A作射线轴，且过点B作，如图：

易知

因为

∴

∵过点B作轴，过点B作

∴

∵

∴

∴

∵点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，

∴设点B的坐标为，

∵，

∴，

此时无解，

当，，过点A作直线轴，与轴交于点D，过点B作于点E，如图：

∵，

∴

即

∵

∴

∴

∵点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，

∴设点B的坐标为，

∵，

∴，

解得

故点C的坐标为；

当，，过点A作直线轴，过点B作于点E，过点C作于点D，如图：

∵，

∴

即

∵

∴

∴

∵点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，

∴设点B的坐标为，

∵，

∴，

解得

故点C的坐标为；

当时，，过点C作直线轴，过点B作于点E，过点A作于点D，如图：

∵，

∴

即

∵

∴

∴

∵点B在第一、第三象限的角平分线l上．点C在y轴上，

∴设点B的坐标为，

∵，

∴，

解得

故点C的坐标为；

综上，其他符合条件的C点的坐标为，，

【变式2】．（24-25八年级上·广东汕头·期末）阅读理解，自主探究：“一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况，即三个等角角度为，于是有三组边相互垂直．所以称为“一线三垂直模型”．当模型中有一组对应边长相等时，则模型中必定存在全等三角形．

(1)问题解决：如图1，在等腰直角中，，，过点C作直线，于D，于E，求证：；

(2)问题探究：如图2，在等腰直角中，，，过点C作直线，于D，于E，，，求的长；

(3)拓展延伸：如图3，在平面直角坐标系中，，，在平面平面直角坐标系中是否存在一点B，使得为等腰直角三角形？若存在，请直接写出B点坐标；若不存在，请说明理由．

【答案】(1)见解析

(2)

(3)存在，点B的坐标为或或．

【分析】（1）根据余角的性质得到，即可根据证明；

（2）同（1）证明，得到，，求出即可；

（3）分三种情况：①当时，；②当时，；③当时，；分别构造全等三角形，由全等三角形的性质即可解决问题．

【详解】（1）证明：∵，，

∴，

∵，

∴，

∴，

又∵，

∴；