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2025年超星尔雅学习通《学习技巧的深耕之路如何耕耘学习高峰之路》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习过程中，制定学习计划的首要步骤是（）

A.确定具体的学习目标

B.选择合适的学习方法

C.安排学习时间

D.准备学习资料

答案：A

解析：制定学习计划的首要步骤是确定具体的学习目标，因为明确的目标是计划的基础和方向。只有明确了想要达到的目标，才能合理地安排学习时间、选择合适的学习方法以及准备必要的学习资料。其他步骤都是在确定目标之后进行的。

2.下列哪种方法不属于主动学习策略？（）

A.做课堂笔记

B.参与课堂讨论

C.课后复习总结

D.被动接受教师讲授

答案：D

解析：主动学习策略是指学习者积极参与到学习过程中，通过思考、实践、讨论等方式加深对知识的理解和掌握。做课堂笔记、参与课堂讨论、课后复习总结都属于主动学习策略，因为它们都要求学习者主动思考和处理信息。被动接受教师讲授则属于被动学习，学习者只是简单地接收信息，没有进行深入的思考和处理。

3.当遇到学习困难时，以下哪种心态最不利于解决问题？（）

A.积极寻求帮助

B.认为能力不足，放弃努力

C.分析困难原因，寻找解决方案

D.调整学习方法，提高学习效率

答案：B

解析：遇到学习困难时，积极寻求帮助、分析困难原因、寻找解决方案、调整学习方法都是积极的应对方式，有助于克服困难，提高学习效果。认为能力不足，放弃努力是一种消极的心态，这种心态会导致学习者失去信心，不再尝试解决问题，从而陷入学习的困境。

4.以下哪种方法最适合用于长期记忆？（）

A.多次重复阅读

B.利用思维导图进行知识梳理

C.进行知识的应用和练习

D.被动接受教师讲授

答案：C

解析：长期记忆的建立需要通过反复的使用和巩固。进行知识的应用和练习能够帮助学习者将知识转化为技能，加深对知识的理解和记忆。多次重复阅读可以帮助记忆，但效果不如应用和练习。利用思维导图进行知识梳理有助于理解知识之间的联系，但主要用于知识的构建和理解，对长期记忆的贡献相对较小。被动接受教师讲授则缺乏主动思考和应用的环节，不利于长期记忆的建立。

5.学习效率最高的时间段通常是（）

A.早晨

B.下午

C.晚上

D.任何时间段都可以

答案：A

解析：学习效率与个体的生物钟和注意力状态密切相关。早晨通常是大多数人精力最充沛、注意力最集中的时间段，因此学习效率相对较高。下午和晚上的学习效率可能会受到疲劳和干扰的影响。当然，最佳学习时间段也因人而异，需要根据自己的生物钟和习惯进行调整。

6.制定学习计划时，应该（）

A.过于详细，以免遗漏

B.留有一定的余地，以便调整

C.尽量简单，以便快速完成

D.只考虑长期目标，不考虑短期安排

答案：B

解析：制定学习计划时，应该留有一定的余地，以便根据实际情况进行调整。过于详细的学习计划可能会过于僵化，难以适应变化的情况，而过于简单或只考虑长期目标的学习计划则可能缺乏具体的指导意义。留有一定的余地可以保证计划的灵活性和可操作性，使学习计划更加实用。

7.下列哪种行为有助于培养良好的学习习惯？（）

A.睡眠不足，白天学习

B.学习时经常分心

C.按时完成作业，并复习总结

D.长时间连续学习，不休息

答案：C

解析：培养良好的学习习惯需要长期的坚持和练习。按时完成作业，并复习总结是一种良好的学习习惯，因为它有助于巩固知识，提高学习效果。睡眠不足、学习时分心、长时间连续学习都不利于学习效果的提高，也不利于学习习惯的培养。

8.学习过程中，遇到不懂的问题时，以下哪种做法最可取？（）

A.直接跳过，继续学习下一内容

B.查阅资料，尝试自己解决

C.立即向他人请教

D.放弃学习，感到沮丧

答案：B

解析：学习过程中遇到不懂的问题时，最可取的做法是查阅资料，尝试自己解决。这种方式可以培养学习者独立思考和解决问题的能力，加深对知识的理解和掌握。直接跳过问题可能会留下知识漏洞，影响后续学习；立即向他人请教虽然可以解决问题，但可能会削弱学习者独立思考的能力；放弃学习则是一种消极的态度，不利于学习效果的提高。

9.以下哪种方法不属于元认知策略？（）

A.设定学习目标

B.监控学习过程

C.评估学习效果

D.选择学习资料

答案：D

解析：元认知策略是指学习者对自身学习过程的认知和调控，包括设定学习目标、监控学习过程、评估学习效果等方面。选择学习资料属于学习策略的一部分，但不属于元认知策略。元认知策略更侧重于学习者对自身学习过程的反思和调控，而不是对学习内容的直接处理。

10.修改学习过程中，保持积极心态的重要性在于（）

A.能够提高