2025年超星尔雅学习通《心理学在生活中的应用》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理学在生活中的应用》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理学知识在生活中最大的应用价值在于()

A.提高个人的收入水平

B.增强人际交往能力

C.改善身心健康

D.获得社会认可

答案:B

解析:心理学知识主要帮助人们理解自己和他人的心理活动,从而改善人际交往。虽然心理学也能对收入、健康和社会认可产生积极影响,但增强人际交往能力是其最直接和核心的应用价值。

2.根据马斯洛需求层次理论,人的最高层次需求是()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案:D

解析:马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次,依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是最高层次的需求,指个体充分发挥自身潜能,实现自我价值。

3.人在面对压力时,最有效的应对方式是()

A.完全回避压力源

B.持续加班工作

C.寻求社会支持

D.自我发泄情绪

答案:C

解析:研究表明,寻求社会支持是应对压力最有效的方式之一。通过与家人、朋友或专业人士交流,可以获得情感支持和实际帮助,从而更好地应对压力。完全回避、持续加班或单纯发泄情绪都可能导致问题恶化。

4.心理学中的首因效应是指()

A.最近发生的事情给人留下的印象

B.最先出现的信息给人留下的强烈印象

C.对特定事物的长期偏见

D.情绪对认知的影响

答案:B

解析:首因效应也称第一印象效应,指在人际交往中,最先出现的信息给人留下的强烈、深刻的印象。这种印象会对后续的认知和评价产生重要影响。

5.以下哪种行为不属于亲社会行为()

A.帮助他人过马路

B.看到有人摔倒立即上前搀扶

C.向灾区捐款

D.对他人进行言语攻击

答案:D

解析:亲社会行为是指人们帮助他人、关心他人、促进共同利益的自愿行为,如帮助、安慰、分享、合作等。言语攻击属于攻击性行为,与亲社会行为相反。

6.简单题,情绪的三个基本类型是()

A.喜、怒、哀、惧

B.快乐、悲伤、愤怒、恐惧

C.焦虑、抑郁、兴奋

D.恐惧、惊讶、厌恶

答案:A

解析:心理学研究表明,情绪主要有喜、怒、哀、惧四种基本类型。这些基本情绪是人类共有的,在不同文化中都有相似的表现形式。

7.学习效率最高的时间段通常是()

A.清晨

B.下午

C.晚上

D.任何时间都一样

答案:A

解析:研究表明,人的认知能力在一天中有明显的波动,清晨时段(尤其是上午9-11点)人的注意力、记忆力和思维效率通常最高,因此学习效率也相对较高。

8.心理学中的投射效应是指()

A.人们倾向于将他人的想法投射到自己身上

B.人们倾向于根据自身特点来评价他人

C.人们对自己的认知偏差

D.情绪对认知的影响

答案:B

解析:投射效应指人们倾向于根据自身的特点来评价他人,认为他人也和自己一样。这是一种常见的认知偏差,会影响人际交往中的判断和评价。

9.沟通中倾听的重要性体现在()

A.可以获得更多信息

B.表现出对他人的尊重

C.更容易说服对方

D.减少误解的可能性

答案:D

解析:倾听是有效沟通的关键环节,其重要性主要体现在减少误解的可能性。通过认真倾听,可以准确理解对方的意图和感受,避免因信息不对称或理解偏差导致的误解。

10.修改心理学上认为,幸福感的来源主要是()

A.外部物质条件

B.内在心理状态

C.社会地位

D.人际关系

答案:B

解析:心理学研究表明,幸福感更多地来源于内在心理状态,如积极情绪、生活满意度、自我接纳等。虽然外部条件有一定影响,但内在因素才是幸福感的决定性因素。

11.个体对自己行为的预期会影响其行为的发生,这种现象在心理学上被称为()

A.规范效应

B.自我效能感

C.破窗效应

D.首因效应

答案:B

解析:自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为的主观判断。这种预期会影响个体的动机、行为选择和坚持程度。当个体相信自己有能力完成某项任务时,更倾向于采取行动并坚持下去。

12.以下哪种情绪状态最有利于提高解决问题的效率()

A.焦虑

B.愤怒

C.放松

D.恐惧

答案:C

解析:情绪状态对认知功能有显著影响。放松的状态有利于降低认知负荷,提高注意力和思维灵活性,从而更有利于解决问题。过度的焦虑、愤怒或恐惧都会干扰认知过程,降低解决问题的效率。

13.心理学中的刻板印象是指()

A.对特定群体的固定看法

B.个体独特的性格特征

C.对自己行为的预期

D.情绪对认知的影响

答案:A

解析:刻板印象是指人们对某一群体或事物形成的固定、概括性的看法。这种看法往往是基于

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