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小学英语语法要点与词汇分类汇总

英语学习的基石在于语法与词汇的积累，尤其对于小学生而言，打下坚实的基础至关重要。这份汇总旨在梳理小学阶段核心的语法要点与常用词汇分类，助力孩子们系统学习，稳步提升。

一、核心语法要点解析

1.名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

*单数与复数：多数名词复数形式在词尾加“s”，如book-books,cat-cats。以s,x,sh,ch结尾的加“es”，如bus-buses,box-boxes。以“辅音字母+y”结尾的，变y为i加“es”，如baby-babies。部分名词复数形式特殊，需单独记忆，如man-men,child-children,foot-feet。

*所有格：表示所属关系。单数名词后加“s”，如Tomsbag。以s结尾的复数名词后加“”，如thegirlstoys。

2.代词(Pronouns)

代词用来代替名词，避免重复。

*人称代词：分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。如I(我)-me,you(你/你们)-you,he(他)-him,she(她)-her,it(它)-it,we(我们)-us,they(他们/她们/它们)-them。

*物主代词：分为形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（独立使用）。如my(我的)-mine,your(你的/你们的)-yours,his(他的)-his,her(她的)-hers,its(它的)-its,our(我们的)-ours,their(他们的)-theirs。

*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。

3.动词(Verbs)

动词表示动作或状态。

*be动词：am,is,are。我用am，你用are，is连着他她它；单数名词用is，复数名词全用are。（am/is的过去式是was,are的过去式是were）。

*情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须)。它们后面跟动词原形。如Icanswim.Youmuststudyhard.

*实义动词：表示具体动作，如run,eat,play,study。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如Heplaysfootball.ShewatchesTV.

*动词的-ing形式：常用于表示正在进行的动作（be+doing），如Sheisreading.也可用于某些固定搭配。

*动词的第三人称单数形式：规则同名词复数加“s”或“es”的情况类似。

4.形容词(Adjectives)

形容词用来修饰名词，表示人或事物的特征，如big(大的),small(小的),red(红的),happy(开心的),tall(高的)。

*形容词通常放在名词前面，如aredapple,ahappygirl。

*部分形容词有比较级和最高级，小学阶段常见的是在词尾加“er”（比较级）和“est”（最高级），如tall-taller-tallest,small-smaller-smallest。

5.副词(Adverbs)

副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。如fast(快地),slowly(慢地),very(非常),here(这里),today(今天)。

*很多副词由形容词加“ly”构成，如quick-quickly,happy-happily。

6.数词(Numerals)

*基数词：表示数量，如one(1),two(2),three(3)...ten(10),twenty(20),thirty(30)...onehundred(100)。

*序数词：表示顺序，如first(第1),second(第2),third(第3),fourth(第4),fifth(第5)...tenth(第10),twentieth(第20)。序数词前通常加“the”。

7.介词(Prepositions)

介词表示名词或代词与句中其他词的关系，如in(在...里),on(在...上),at(在...时刻/地点),under(在...下面),behind(在...后面),beside(在...旁边),with(和..