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2025年安徽中医药高等专科学校单招职业适应性考试题库及答案

一、综合素质测试题

1.当前“健康中国2030”规划强调“预防为主”，请结合中医“治未病”理念，谈谈其在社区健康服务中的具体应用。

答案及解析：中医“治未病”包含“未病先防、既病防变、瘥后防复”三层内涵。在社区健康服务中，可通过以下方式应用：①未病先防：开展中医体质辨识讲座，指导居民根据体质调整饮食（如阳虚体质宜食羊肉、生姜）、运动（如八段锦、太极拳）；②既病防变：对高血压、糖尿病等慢性病患者，通过中药调理（如山楂辅助降血脂）、穴位贴敷（如涌泉穴贴敷辅助降压）延缓病情发展；③瘥后防复：针对感冒、胃肠病愈后人群，提供药膳食谱（如小米粥、山药粥）和生活起居指导（如避免受凉、规律饮食），防止复发。

2.实习期间，一位老年患者因记错中药煎煮时间（将“先煎1小时”记成“煮10分钟”），担心药物有毒副作用而焦虑，你会如何沟通安抚？

答案及解析：沟通步骤：①共情安抚：“奶奶，您别着急，我特别理解您的担心，咱们慢慢说清楚。”②确认信息：“您说的是处方里的制川乌对吧？医生确实交代要先煎久煎的。”③专业解释：“制川乌经过炮制毒性已经降低，但为了更安全，需要先煎1小时以上，这样药里的有毒成分会进一步分解，药效也更好。您之前可能记错了时间，但现在按正确方法煎就没问题啦。”④温馨提醒：“之后煎药时可以定个闹钟，或者让家人帮忙看着，有任何疑问随时来问我们，我们帮您确认。”

3.中医药行业倡导“大医精诚”，请结合自身经历或认知，谈谈你对“医者仁心”的理解。

答案及解析：“医者仁心”强调医生需兼具专业能力与仁爱之心。例如，社区义诊中，有的老人口述病情不清，医生耐心倾听、细致查体（如触摸手部判断是否畏寒），用通俗语言解释病情（如将“脾胃虚寒”解释为“肚子怕凉，吃冷的容易不舒服”），并赠送简易穴位按摩图（如足三里穴助消化），这就是仁心的体现。对考生而言，未来从医不仅要学好中药配伍、穴位定位等技能，更要学会换位思考，理解患者的焦虑（如担心药费、疗效），用耐心和关怀缓解其心理压力。

二、专业基础测试题

1.中医理论中“五行相生相克”的基本规律是什么？请举例说明。

答案及解析：五行相生指木生火、火生土、土生金、金生水、水生木（依次资生促进），如肝（木）疏泄正常可助心（火）行血；相克指木克土、土克水、水克火、火克金、金克木（相互制约），如脾（土）功能正常可防止肾（水）气过亢（如水肿）。

2.简述桂枝的性味归经及临床常用配伍。

答案及解析：桂枝性辛、甘，温；归心、肺、膀胱经。常用配伍：①与白芍配伍（桂枝汤），调和营卫，治疗外感风寒表虚证（恶风、汗出）；②与茯苓配伍（苓桂术甘汤），温阳化饮，治疗痰饮停聚（胸胁胀满、短气）；③与附子配伍（桂枝加附子汤），温经助阳，治疗阳虚外感（恶寒、肢冷）。

3.人体十二正经中，手太阴肺经的循行路线经过哪些主要部位？

答案及解析：起于中焦（胃），向下联络大肠，回绕胃口，向上通过膈肌，属肺；从肺系（气管、喉咙）横行至胸部外上方（中府穴），出腋下（云门穴），沿上肢内侧前缘（天府、尺泽穴），至腕后（太渊穴），入寸口（桡动脉搏动处），沿鱼际（鱼际穴），止于拇指桡侧端（少商穴）。

4.简述中药“炮制”的主要目的（至少列出3点）。

答案及解析：①降低毒性：如制川乌通过长时间煎煮或加辅料（甘草、黑豆）减少乌头碱含量；②增强药效：如酒制当归（酒当归）可增强活血作用；③改变药性：如生地黄性寒滋阴，熟地黄性微温补血；④便于制剂：如矿石类药物（磁石）煅烧后质地酥脆，易粉碎；⑤洁净药物：如枇杷叶刷去绒毛，避免刺激咽喉。

三、逻辑思维测试题

1.数字推理：3，7，16，35，74，（），括号中应填的数字是？

答案及解析：规律为前项×2+1（3×2+1=7）、前项×2+2（7×2+2=16）、前项×2+3（16×2+3=35）、前项×2+4（35×2+4=74），故下一项为74×2+5=153。

2.图形推理：观察以下图形序列（圆形→三角形→正方形→圆形→？），若图形按“边数递增→重置”规律变化，下一个图形是？

答案及解析：圆形（0边）→三角形（3边）→正方形（4边）→圆形（重置0边），边数递增顺序为0→3→4→0，下一轮应继续递增，故下一个图形是三角形（3边）。

3.逻辑判断：某中药房有黄芪、党参、白术三种药材，已知：①黄芪和党参不能同时出库；②若党参出库，则白术必须出库；③今天黄芪出库了。由此可推出以下哪项？

A.党参出库了B.白术出库了C.白术未出库D.党参和白术都未出库

答案及解析：根据条件③，黄芪出库；结合条件①，黄芪出库则党参不能出库（否后必否前），故党参未出库；条件②为