宿建德江：理解诗意与情感表达.pdfVIP

《宿建德江》教案

教学目的：

1、在的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。

2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。

3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的

思想感情。

教学重点：

１、理解词句，明确内容。

２、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的

思想感情。

教学难点：

学习生字新词，理解这首诗的内容。

教学用具：

多电脑

教学过程：

一、揭题，解题。

介绍作者及建德江。

二、教授新课：

1、出示学：（出示）

1）在的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。

2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。

2、出示古诗内容：（出示）

SuJiandejiangson

n

purposes:

1.Onthebasisofself-study,learnnewwordsandunderstandthecontentofthis

poem.2.Reciteandexpressthemeaningofthepoeminyourownwords.3.

Understandtheauthor’sthoughtsandfeelingsexpressedbytheauthorwiththesetting

ofboatingandsleepingatdusk,touchingthesceneandfullofsadness.

Teaching

1.Understandthewordsandsentencesandclarifythecontent.2.Understandthe

author’sthoughtsandfeelingsexpressedbytheauthor,withtheboatandnightasthe

background,touchingthesceneandfullofsadness.

difficulties:

multimedia

Teaching

1.

2.

。

d

1）整体感知：

范读课文，请边欣赏边理解诗意。

2）感知：

借助注释理解词句的意思，可小组内交流。

3）说一说：

你认为你理解了哪句，说出来让欣赏一下。（如果有不理

解的诗句，相机点拨）

4）：

用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛）

5）问一问：

客人的“愁绪”有哪些？

后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？

6）读一读：有感情朗读。

7）背一背：比比谁背得快。

三、复习巩固：

对照，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。（先写后说）

四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

五、课后作业：

背诵古诗。