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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是：

A.为人师表；

B.教书育人；

C.关爱学生；

D.爱岗敬业

【参考答案】C

【解析】关爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，体现了教师对学生人格、权益和身心发展的尊重与保护。教书育人是教师的天职，爱岗敬业是基本要求，为人师表是行为准则，但“关爱学生”贯穿教育全过程，是师德的灵魂所在。

2、在小学音乐教学中，培养学生“音乐感受与鉴赏”能力，主要属于以下哪一教学目标维度？

A.知识与技能；

B.过程与方法；

C.情感态度与价值观；

D.实践与创新

【参考答案】A

【解析】“音乐感受与鉴赏”属于音乐课程中“知识与技能”目标的重要组成部分，强调学生对音乐要素（如节奏、旋律、音色）的感知与理解。该能力是音乐学习的基础，需通过系统训练掌握，故归为知识与技能维度。

3、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是：

A.知识与能力、过程与结果、情感与评价；

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；

C.知识与思维、方法与实践、态度与兴趣；

D.知识与应用、过程与体验、价值与信念

【参考答案】B

【解析】新课改提出的“三维目标”为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三者相辅相成，共同促进学生全面发展。该框架强调学习不仅是知识积累，更包含方法掌握和价值塑造。

4、在音乐教学中，教师使用奥尔夫教学法，最突出的特点是：

A.强调视唱练耳训练；

B.注重音乐理论讲授；

C.融合语言、动作、乐器进行综合音乐体验；

D.以合唱教学为主

【参考答案】C

【解析】奥尔夫教学法主张“原本性音乐”，强调音乐与语言、律动、即兴演奏相结合，通过身体动作和简易乐器（如打击乐）参与音乐创造，适合儿童认知特点，提升音乐综合素养。

5、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置作业；

B.按学生成绩分班教学；

C.根据学生个性差异调整教学策略；

D.使用统一教材

【参考答案】C

【解析】因材施教要求教师根据学生的认知水平、兴趣特长等个体差异，采取差异化教学策略，促进每位学生发展。统一作业、教材忽视差异，分班教学可能造成标签化，不符合教育公平理念。

6、《义务教育音乐课程标准》（2022年版）指出，小学阶段音乐课程的性质是：

A.工具性、实践性、审美性；

B.人文性、审美性、实践性；

C.知识性、趣味性、技能性；

D.基础性、普及性、选拔性

【参考答案】B

【解析】音乐课程具有人文性（承载文化）、审美性（培养美感）、实践性（强调体验与表现）三大基本性质。该定位突出音乐教育的育人功能，区别于纯技能训练或知识灌输。

7、教师在教学过程中，发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是：

A.立即点名批评；

B.暂停讲课，等待安静；

C.通过提问或活动吸引注意；

D.课后请家长谈话

【参考答案】C

【解析】通过提问、互动或调整教学节奏吸引学生注意力，是积极有效的课堂管理策略。点名批评易引发抵触，暂停讲课影响效率，课后谈话适用于严重问题，非即时应对之策。

8、下列节奏型中，属于切分节奏的是：

A.XXX；

B.XXX；

C.

X.X；

D.XXX

【参考答案】B

【解析】切分节奏是指弱拍或弱位上的音延续到强拍或强位，形成“弱-强-弱”的节奏重音转移。节奏型“XXX”（如“咚哒咚”）符合切分特征，常见于现代音乐中，增强律动感。

9、教师专业发展的核心内容是：

A.学历提升；

B.教学反思能力；

C.科研论文数量；

D.职称晋升速度

【参考答案】B

【解析】教学反思是教师专业发展的核心路径，通过回顾教学实践、分析问题、改进策略，实现专业成长。学历、论文、职称是外在体现，反思能力才是内在驱动力。

10、在音乐教学中，使用柯达伊教学法，最重视的是：

A.乐器演奏；

B.歌唱教学；

C.音乐创作；

D.舞蹈表演

【参考答案】B

【解析】柯达伊教学法以歌唱为核心，主张通过无伴奏合唱、首调唱名法、手势音高训练等方式培养音乐素养。认为歌唱是最自然、最有效的音乐启蒙途径，尤其适合儿童。

11、下列关于“形成性评价”的描述，正确的是：

A.在学期末进行；

B.主要用于选拔学生；

C.关注学习过程中的表现与进步；

D.仅以考试成绩为依据

【参考答案】C

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，旨在通过观察、记录、反馈等方式了解学生学习进展，及时调整教学。与终结性评价不同，其目的非选拔，而是促进发展。

12、《教师法》规定，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬；

B.参加学校行政决策；

C.决定学生升学；

D.随意调课

【参考答案】A

【解析】《