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五年级多边形面积专项测评卷

同学们，当我们在纸上画出各种奇妙的图形，计算它们占据了多大的空间时，我们就在和“面积”打交道了。从简单的长方形、正方形，到稍复杂一些的平行四边形、三角形，再到需要巧妙转化的梯形和组合图形，每一种图形的面积计算都有其独特的规律和方法。这份专项测评卷，旨在帮助大家系统梳理多边形面积的相关知识，检验学习成果，发现并弥补薄弱环节，最终提升解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能出色完成！

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五年级多边形面积专项测评卷

测评时间：60分钟

满分：100分

亲爱的同学：这份测评卷将带你回顾多边形面积的奇妙世界。请保持冷静，仔细审题，规范作答，展示你最棒的一面！

一、填空题(每空2分，共20分)

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。

2.一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。

3.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是3米，它的面积是（）平方米。

4.一个三角形的底是10厘米，高是底的一半，这个三角形的面积是（）平方厘米。

5.一个平行四边形的面积是48平方米，它的底是12米，对应的高是（）米。

6.在一个长10厘米、宽8厘米的长方形中剪下一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。

7.一个梯形的面积是70平方厘米，上底是8厘米，下底是12厘米，它的高是（）厘米。

8.两个完全一样的（）三角形可以拼成一个正方形。（填“锐角”、“直角”或“钝角”）

9.一个平行四边形框架，拉成一个长方形后，它的周长（），面积（）。（填“变大”、“变小”或“不变”）

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.平行四边形的面积等于三角形面积的两倍。（）

2.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

3.梯形的面积只与梯形的上底、下底和高有关，与它的形状无关。（）

4.三角形的高越长，面积就越大。（）

5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，面积会变小。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下面图形中，（）的面积最大。（单位：厘米）

A.底为5，高为4的平行四边形

B.底为5，高为4的三角形

C.上底3，下底5，高4的梯形

2.一个三角形的面积是36平方厘米，底是9厘米，它的高是（）厘米。

A.4B.8C.2

3.能拼成一个平行四边形的两个梯形必须是（）。

A.面积相等B.完全一样C.形状一样

4.一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.3B.6C.9

5.如图，阴影部分的面积是平行四边形面积的（）。

（想象一个平行四边形，连接一条对角线，阴影其中一半）

A.一半B.三分之一C.无法确定

四、计算题(共24分)

1.计算下面图形的面积。（每小题6分）

*（1）一个三角形，底是15分米，高是8分米。

*（2）一个梯形，上底是7米，下底是11米，高是6米。

*（3）一个平行四边形，相邻两边分别是10厘米和12厘米，其中一条边上的高是11厘米。（先画图示意，再计算）

2.求下面组合图形的面积。（每小题6分）

*（1）图形由一个底为6厘米、高为4厘米的平行四边形和一个底为6厘米、高为3厘米的三角形组成（它们有一条公共边）。

*（2）一个长12米、宽8米的长方形，在它的一角剪去一个底为4米、高为3米的三角形。

五、解决问题(共21分)

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？（7分）

2.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是25米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？（7分）

3.一块平行四边形的广告牌，底是4.5米，高是2.4米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.6千克，那么漆好这块广告牌（两面都漆）一共需要多少千克油漆？（7分）

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测评结束，请仔细检查！

学习小贴士

同学们，多边形面积的计算，关键在于深刻理解各种图形面积公式的推导过程，而不是死记硬背。要多动手画一画、剪一剪、拼一拼，感受图形之间的联系与转化。在解决问题时，务必看清楚题目给出的条件，找准对应的底和高，选择合适的公式进行计算。细心是成功的基石，希望这份测评卷能帮助你更好地掌握多边形面积的知识，在数学的世界里继续探索前行！

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（注：本测评卷答案及详细解析将另行提供，以便同学们核对和查漏补缺。）