2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中华人民共和国教师法》，取得高级中学教师资格应当具备的最低学历条件是：

A.中等师范学校毕业及其以上学历；

B.高等师范院校本科毕业或其他相关专业本科毕业；

C.研究生毕业；

D.大专毕业

【参考答案】B

【解析】《教师法》第十一条规定，取得高级中学教师资格，应当具备高等师范院校本科或其他相关专业本科毕业及其以上学历。选项B符合法律规定，是正确答案。中师学历适用于小学教师，大专适用于初中，研究生非必需。

2、在高中体育与健康课程中，下列哪项不属于“核心素养”的组成部分？

A.运动能力；

B.健康行为；

C.体育品德；

D.竞技成绩

【参考答案】D

【解析】高中体育与健康学科核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。竞技成绩是评价手段之一，但不是素养本身，故D错误。课程强调全面发展，而非单纯追求成绩。

3、教师在教育教学中应遵循“以人为本”的原则，其最直接体现是：

A.严格执行考试制度；

B.关注学生个体差异；

C.统一教学进度；

D.强调纪律管理

【参考答案】B

【解析】“以人为本”强调尊重学生主体地位，关注个性发展。关注个体差异体现了因材施教，是该理念的核心体现。其他选项偏重统一管理，忽视个体需求。

4、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱岗敬业；

B.追求职称晋升；

C.提高工资待遇；

D.参与学校管理

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱岗敬业是基本要求，体现教师职业责任感。

5、在体育教学中，学生因身体原因不宜参加剧烈运动，教师应如何处理？

A.要求其正常参与；

B.安排其见习；

C.根据实际情况调整活动内容；

D.让其自行决定

【参考答案】C

【解析】教师应尊重学生个体差异，依据健康状况合理调整教学内容，保障安全同时促进参与。见习或放任均不利于教育公平与健康目标实现。

6、素质教育的根本宗旨是：

A.提高升学率；

B.培养创新精神和实践能力；

C.全面提高国民素质；

D.强化考试训练

【参考答案】C

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，素质教育的根本宗旨是全面提高国民素质。提升升学率和应试训练违背素质教育初衷。

7、下列哪项最能体现教师的“教书育人”职责？

A.按时完成教学进度；

B.组织学生参加社团活动；

C.在教学中渗透品德教育；

D.批改作业及时

【参考答案】C

【解析】“教书育人”要求教师在传授知识的同时培养学生品德。选项C体现知识教学与德育融合，是该职责的核心体现。其他选项侧重教学管理。

8、高中体育与健康课程的总目标是：

A.提高运动技术水平；

B.培养体育特长生；

C.促进学生全面健康发展；

D.提升学校比赛成绩

【参考答案】C

【解析】课程目标强调通过体育促进学生身体、心理和社会适应能力的全面发展。竞技成绩和技能提升是手段，非根本目标。

9、教师在职称评审中提供虚假材料，将受到何种处理？

A.通报批评；

B.暂缓申报；

C.取消参评资格并记入诚信档案；

D.降级使用

【参考答案】C

【解析】根据山东省职称评审规定，提供虚假材料者取消当年参评资格，情节严重者记入个人诚信档案，影响后续晋升。体现评审的公正性与严肃性。

10、下列哪项属于教师专业发展的有效途径？

A.独立备课；

B.参加教学研讨活动；

C.减少课外辅导；

D.增加作业量

【参考答案】B

【解析】教学研讨能促进教师交流经验、反思教学、提升专业能力。独立备课虽必要，但缺乏互动；其他选项与专业发展无直接关联。

11、体育课中学生发生轻微扭伤，教师首先应采取的措施是：

A.按摩患处；

B.热敷；

C.冷敷并制动；

D.继续练习

【参考答案】C

【解析】急性扭伤应立即冷敷以减少出血和肿胀，制动防止二次损伤。热敷和按摩适用于后期恢复，急性期使用会加重症状。

12、下列哪项属于教育公平的基本要求？

A.为优等生提供更多资源；

B.统一教材使用；

C.保障每个学生受教育权利；

D.按成绩分班

【参考答案】C

【解析】教育公平强调机会均等，保障每个学生享有平等受教育权利。按成绩分班或资源倾斜会加剧不平等，违背公平原则。

13、教师在课堂上应避免使用讽刺、挖苦语言，这体现了哪项职业道德？

A.爱岗敬业；

B.关爱学生；

C.为人师表；

D.终身学习

【参考答案】B

【解析】关爱学生要求尊重学生人格，不体罚或变相体罚，不言语侮辱。讽刺挖苦伤害学生自尊，违背关爱原则。

14、高中体育与