2.2.2 脊椎动物（鱼）课件-人教版生物七年级上册.pptxVIP

刺胞动物;第二节脊椎动物;;体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，把体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物。;通过本节学习，你将知道：;现存的动物已知有150多万种;（一）多种多样的鱼;我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼。;我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼。;我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼。;1.淡水鱼;1.以上淡水鱼可以放在同一池塘中养吗？

2.鱼在不同水域活动，食物不同，要想提高鱼的产量，可以采取什么措施？

3.为了防止池塘中的鱼浮头，可以采取什么措施？

;2.海水鱼;2.海水鱼;鲅鱼;（二）鱼的主要特征;阅读课本82-83页回答下列问题：

;鱼的形态、结构和运动;（1）鱼的形态;链接生活：流线型仿生学;2.体表;（2）鱼的运动;;知识拓展;总结;（2）鱼的呼吸;口;氧气;鱼鳃的那些特点对它在水中呼吸至关重要？请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。;不是的，鲸鱼、海豚属于哺乳动物，用肺呼吸;1、生活在水中

2、体表常有鳞片覆盖

3、用鳃呼吸

4、通过尾部和躯干部的摆动以鳍的协调作用游泳;（三）鱼与人类生活的关系;竭泽而渔;（4）观赏;（5）药材;（6）鱼类生存面临的威胁;为了合理利用和保护鱼类资源，我国是怎么保护鱼类资源的？;1.请根据鱼的形态、结构和运动特点，完成下面的图解。;2.黄鳝生活在水中，它的体表没有鳞片，但它属于鱼类，为什么呢？;二、拓展应用;2.水中的溶解氧大概只有空气中的1/30（在20℃、1标准大气压下），鱼在水中仍能获得充足的氧，为什么到了氧含量更高的陆地上却不行了呢？有人用毛笔简单模拟主要由鳃丝构成的鱼鳃，当毛笔浸在水中时，毛笔的毛是充分散开的；但当毛笔从水中取出时，毛笔的毛会粘连在一起。请结合上面的模拟结果作出解释，并与老师和同学讨论。