《赏雪》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

《赏雪》马克笔6-8岁创享美育Createandenjoyaestheticeducation

1.欣赏关于雪天风景的图片，并结合动物或人物的背面刻画和冬日元素，描绘出一副冬日里的和谐温馨的场景创作。2.把动物拟人化，比如穿戴服装、围巾、帽子和眼镜等，注意不同动物的体态特征。3.画面中室内外以对比的形式展开刻画，注意二者之间的主次强弱关系。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排根据课程引导发散思维，灵活变化画面元素和不同造型的个性特点，避免思维禁锢。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍创享美育Createandenjoyaestheticeducation

话题导入1.欣赏关于雪天风景的图片，并结合动物或人物的背面刻画和冬日元素，描绘出一副冬日里的和谐温馨的场景创作。2.把动物拟人化，比如穿戴服装、围巾、帽子和眼镜等，注意不同动物的体态特征。3.画面中室内外以对比的形式展开刻画，注意二者之间的主次强弱关系。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：创享美育Createandenjoyaestheticeducation

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation1.欣赏关于雪天风景的图片，并结合动物或人物的背面刻画和冬日元素，描绘出一副冬日里的和谐温馨的场景创作。许多地方都迎来了冬天的第一场雪，你们那里下雪了吗？

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation雪后的树林银装素裹，美不胜收

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation雪后的村庄好像进入了童话世界

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation红墙素瓦在白雪中像一副写意画

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation下雪天你们都喜欢做什么呢？去户外和朋友们开心的堆雪人、打雪仗，感受玩雪的快乐？

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation下雪天你们都喜欢做什么呢？或是在温暖的室内，泡上一壶热茶，跟朋友家人一起赏雪？

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation今天我们就来创作一副赏雪的作品。首先来设定我们的主角，他们可以是动物也可以是人物

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation我们在画小动物时要抓住他们的特征我们在画小动物的背影时，没办法从面部表现我们所画的动物，这时我们就要仔细观察他们的体型、局部特征、颜色等。

课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation例如：长颈鹿有长长的脖子和咖啡色的斑点；小兔子有一对长耳朵；熊的身体圆圆胖胖，小狐狸有红色的毛发和蓬松的大尾巴……

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation我们在画人物时也要抓住他们的特征同样在画人物时，我们也可以通过人物不同的性别、高矮胖瘦、发型、头发颜色、服装等方面表现人物的不同。

创享美育Creayeandenjoyaestheticeducation课程引导拟人画法拟人化的手法让普通的物品拥有了人类一样的表情、动作和特点，使它们更具有人情味，更加可爱、有趣、幽默。“拟人画法”简单地说就是“用画人物特点的方法将动物、植物或物品画出来。”2.把动物拟人化，比如穿戴服装、围巾、帽子和眼镜等，注意不同动物的体态特征。

创享美育Creayeandenjoyaestheticeducation课程引导拟人画的创作方法把物体整个儿作为身体，添加五官、四肢。将物体作为头部，内部添加五官，添加身体。为物体添加衣物。第一种第二种第三种

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation我们在画小动物的拟人画法时就可以用第三种方法，为小动物画上衣服、帽子、围巾或手套等服装配饰。让小动物们看起来像人一样有了自己的喜好和个性。

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation3.画面中室内外以对比的形式展开刻画，注意二者之间的主次强弱关系。什么是对比当两个相对的要素比较后，产生强烈的视觉现象是谓“对比”。例如:黑白、大小冷暖、直线曲线、虚实、远近、轻重、浓淡......等

绘画知识创享美育Createandenjoyaestheticeducation我们在画面中可以用到冷暖色的对比，以暖色表现屋子中的温暖和温馨，以冷色表现窗外的寒冷和