《有声有色》美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

《有声有色》马克笔6岁+创享美育Createandenjoyaestheticeducation

1.了解成语”有声有色”含义和用途。2.通过有声有色成语想象一下电视机里描绘的小鸟立枝头的情景及画面。这不就是”有声有色“的最佳诠释吗？。3.学习小鸟站立枝头的动态，毛发方向及树枝或者植物的穿插和遮挡关系。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排通过电视机里的画面借物联想，巧妙营造有声有色的成语故事。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍创享美育Createandenjoyaestheticeducation

话题导入1.了解成语”有声有色”含义和用途。2.通过有声有色成语想象一下电视机里描绘的小鸟立枝头的情景及画面。这不就是”有声有色“的最佳诠释吗？。3.学习小鸟站立枝头的动态，毛发方向及树枝或者植物的穿插和遮挡关系。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：创享美育Createandenjoyaestheticeducation

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导1.了解成语有声有色的含义和用途含义：“有声有色”就是形容一件事又好玩又精彩，像动画片一样——有声音（有声）、有颜色（有色），特别吸引人！用途：我们用“有声有色”让事情变得更生动：表演节目：跳舞时加上音乐和彩色服装。读故事书：用不同声音读小猪和大灰狼的对话。小挑战（互动）：“你能让一张白纸变得‘有声有色’吗？”（比如：画上电视机里播放动物世界一只小鸟正站立在枝头并配音“叽叽喳喳”，或者还能联想到什么其它画面呀？）

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导小朋友，电视机里有什么？通过成语有声书有色进行借物联想。你看电视机的时候，里面是不是有好看的画面（有色）？还有人物说话、唱歌的声音（有声）？这就是‘有声有色’啦！——像电视机一样，既能‘看’到颜色和画面，又能‘听’到声音，特别生动有趣！那么小朋友们还能想到什么画面，大家一起来说一说画一画吧。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导通过成语有声书有色进行借物联想。想象一下，一场戏剧表演，演员们用他们的声音，或激昂、或低沉，将角色的情感演绎得淋漓尽致；同时，舞台上的灯光、布景、服饰，如同调色盘上的色彩，共同绘制出一幅幅动人心魄的画面。这不就是“有声有色”的最佳诠释吗？

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导通过成语有声书有色进行借物联想。生活中，我们也可以用“有声有色”来形容那些充满活力和创意的时刻。无论是家庭聚会时的欢声笑语，还是旅行途中的所见所闻，只要用心感受，都能发现其中的“声”与“色”。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导通过绘画的形式表现声音。小朋友们用文字表现声音的拟声词有：叮叮当、呱呱呱、叽叽喳喳、叽里呱啦等。那么用绘画的形式怎么表现声音那？

创享美育Createandenjoyaestheticeducation通过绘画的形式表现声音。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导古老的电视（有声）小朋友们你们见过这样的电视吗？

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导说到“有声有色”小朋友除了电视机还能联想到什么家用电器那？来看看电视机的发展史。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导电视机结构分析图及画法小朋友们不要忘记给电视加上天线呦!天线??频道?图像

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导不同的画面（有色）

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导小鸟结构分析图及画法

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导通过观察小鸟身体结构，了解不同小鸟在色彩和花纹上的丰富变化，小鸟的不同动态和毛发方向。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导了解什么是美术中的穿插和遮挡？穿插关系小朋友们仔细观察树枝之间是怎么交叉的，是不是像是在玩“躲猫猫”？一根在前面，一根藏在后面了!这就是我们美术中的穿插关系。

创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导什么是美术中的穿插和遮挡？东西被挡住一部分，就叫遮挡关系，画