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秋蟹
23教学目标与重难点1、通过参考螃蟹素材，了解螃蟹特征，能够画出螃蟹造型。2、再用色彩的表现技法描绘出螃蟹的色彩，突出螃蟹的视觉效果。1适合年龄：4-6岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、彩色卡纸、超轻黏土、勾边笔、马克笔、高光笔剪刀、泡沫双面胶等
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导大家见过螃蟹吗？它是什么样的呢？那么你吃过螃蟹吗？
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导每年秋天，正是螃蟹最肥美的时候，螃蟹成了餐桌上最受欢迎的一道菜品。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导螃蟹螃蟹是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏螃蟹的图片，说一说它的外形特点。
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导螃蟹威风凛凛的，它的身体硬硬的，顶部的两颗乌黑发亮的小玻璃球是他的小眼睛。在它坚硬的身体两旁各长着四条腿，腿上有金黄色的细毛。最厉害的就是它的两只钳子啦！螃蟹的特点
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你知道吗？螃蟹最厉害的是它两只铁钳似的脚，上面还长着一些锋利的锯齿呢！仔细看还会发现螃蟹的腿上长有细细的、金黄色的毛，漂亮极了。螃蟹的钳子
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导螃蟹本来的颜色是青色的，将它放置锅中炒一炒，它就变成了红红的颜色，好看极了！螃蟹的颜色
叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导创作提示创作提示1、根据螃蟹特点，画出1-2只螃蟹，注意颜色的过渡。2、可以画出秋天的元素，或者月饼，或者花卉，丰富湖面。
课程导入参考素材
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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02
绘画教程在素描纸上用棕色水粉画出树枝，拓印工具拓印出叶子。
绘画教程马克笔画出格子桌布。
绘画教程在白色卡纸上涂上红色、橙色背景，手撕成螃蟹的形状。
绘画教程接着用马克笔给螃蟹画上花纹和线条，白色、粉色黏土捏出螃蟹的眼睛和腮红。
绘画教程最后用绿色卡纸做出叶子，白色卡纸写上主题文字剪下来贴在背景上，黏土做成花朵装饰，马克笔给背景画上线条，白色高光笔画出高光细节，调整画面，作品完成。
一、我们这节课的主题是《秋蟹》教学目标：1、通过参考螃蟹素材，了解螃蟹特征，能够画出螃蟹造型。2、再用色彩的表现技法描绘出螃蟹的色彩，突出螃蟹的视觉效果。二、逐个点评孩子们的作品，本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成孩子们的对于线条表现立体的掌握孩子们对于不同材料与画纸的了解三、能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识本节课程知识点123
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