1.2集合间的基本关系 课件（共20张PPT）-2025-2026学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

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1.2集合间的基本关系

掌握集合间的包含关系及子集的含义

01

掌握集合间的真包含关系及真子集的含义

02

理解集合间的相等关系及规定

03

掌握空集及其规定，理解集合关系的相关结论并能应用

04

学习目标

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导入新课

元素与集合的关系用属于、不属于描述？那么集合与集合间的关系用什么描述呢？

集合的表示方法？

自然语言、列举法、描述法、Venn图

在数学中，我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图.如：

A

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自主思考

阅读课本7-8页并自行思考下列问题：

自学深思做好标记

类比实数大小关系，你能否发现三组中两个集合A,B的元素间关系的相同之处与不同之处吗?这反映了集合的什么关系？集合间的关系能用符号和图形表示吗？

(1)A={1，2，3}，B={1，2，3，4，5}；

(2)A为立德中学高一(2)班全体女生组成的集合，

B为立德中学高一(2)班全体学生组成的集合；

(3)A={x|x是两条边长相等三角形}，B={x|x是等腰三角形}

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序号

相同之处

不同之处

（1）

（2）

（3）

集合A中元素都是集合B中的元素

存在4∈B，且4∉A

集合A中元素都是集合B中的元素

存在”立德中学高一(2)班某位男学生”∈B，且”立德中学高一(2)班某位男学生”∉A

集合A中元素都是集合B中的元素

集合B中元素都是集合A中的元素

相等关系

A=B

包含关系A⊆B

包含关系分为真包含关系与相等关系

文字语言

符号语言

图形语言

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一般地，对于两个集合A,B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素，就称集合A为集合B的子集.记作A⊆B(或B⊇A)读作A包含于B(或B包含A).

1.包含关系与子集的概念

对任意的x∈A，总有x∈B，则A⊆B

文字语言

符号语言

图形语言

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2.真包含关系与真子集的概念

文字语言

符号语言

图形语言

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3.相等关系的概念

一般地，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，那么集合A与集合B相等，记作A=B.

若A⊆B，且B⊆A，则A=B.

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小组议论

互相交流分析归纳

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4.空集的概念

一般地, 我们把不含任何元素的集合叫做空集(𝐞𝐦𝐩𝐭𝐲𝐬𝐞𝐭),  记作∅ .

规定：空集是任何集合的子集.

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5.集合关系的结论

(1)任何一个集合是它本身的子集，即：A⊆A

(2)对于集合A,B,C,如果A⊆B，且B⊆C，那么A⊆C

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学生展示

1.判断下列各题中集合𝐴是否为集合𝐵的子集,并说明理由：

(1) 𝐴={1, 2, 3}, 𝐵={𝑥|𝑥 是8 的约数};

(2) 𝐴={𝑥|𝑥是正方形}, 𝐵={𝑥|𝑥 是两条对角线相等平行四边形}.

解：(1) 因为3 不是8 的约数, 所以集合𝐴 不是集合𝐵 的子集

（2）因为若x是长方形，则x一定是两条对角线相等的平行四边形，所以集合A是集合B的子集．

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2.写出下列集合的子集，并指出其中的真子集.

（1）{a,b}(2){a,b,c}

解:(1)子集：、{a}、{b}、{a,b}；

真子集:、{a}、{b}.

(2)子集:、{a}、{b}、{c}、{a,b}、{a,c}、{b,c}、{a,b,c};

真子集：、{a}、{b}、{c}、{a,b}、{a,c}、{b,c}.

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3.已知集合A与集合B的关系如图所示，则满足图示关系的选项为（）

A.A=Q;B=Z

B.A={0};B=

C.A={x|y=x-1};B={y|y=x-1};

D.A={x|x4};B={x|x1}

D

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教师评讲

已知集合的元素个数，可以快速计算集合子集的个数吗？

元素个数为0时，如A=，集合子集为;子集个数为1=20

元素个数为1时，如A={a}，集合子集为，{a};个数为2=21

元素个数为2时，如A={a，b}，集合子集个数为_______

元素个数为3时，如A={a，b,c}，集合子集个数为_______

4=22

8=23

元素个数为n时，集合子集个数为_______，

2n

真子集个数为_______，

非空子集个数为_______，非空真子集个数为_______.