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清明节气活动方案建议指导

传统游戏-蹴鞠

传统游戏-蹴鞠活动方案建议活动名称：传统游戏-蹴鞠活动领域：健康、语言活动形式:集体参与活动场地：教室活动时长：30分钟 活动准备：1.经验准备：幼儿观看过介绍蹴鞠的视频。2.物质准备：蹴鞠、介绍蹴鞠的视频。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议活动目标：1.知道蹴鞠是一种传统的游戏活动，探索了解单脚踢球的方法。2.掌握蹴鞠的特点，尝试多种游戏玩法。3.感受游戏的快乐，体验团体活动的乐趣。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议活动建议：1.主题导入：热身运动，唤起幼儿兴趣，介绍蹴鞠，出示实物蹴鞠让幼儿看看，引发幼儿的兴趣。为幼儿播放介绍蹴鞠的视频，请幼儿分享自己对蹴鞠的过往经验经历，并鼓励幼儿提出相关问题，不急于回答，请幼儿再次观看视频后，进入讨论环节，分享自己对相关问题的观点。观察指导要点：（1）幼儿是否对蹴鞠有所认知。（2）幼儿是否能够专注观看视频，并在观看后对所看内容有所描述和能够提出自己的问题。要点提示：幼儿对于蹴鞠的游戏会很喜欢。带着幼儿多进行观察和讨论，鼓励幼儿表达自己的观点和看法。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议2.主题讨论：有没有玩过蹴鞠游戏？猜猜蹴鞠是什么做的?由几片皮子组成的？引导幼儿回忆春分节气家庭亲子活动的蹴鞠制作体验的经验经历，来交流和丰富大家对于蹴鞠的认知。经验提升：世界上最早的足球就是我们中国人发明的，叫做蹴鞠，而且发源地是淄博。在汉代，人们用几片皮子缝在一起，里面塞满动物毛发做成蹴鞠。古代人玩蹴鞠花样可多了，不但能用脚踢，还能用肩膀、头、前胸、后背玩蹴鞠。我们的祖先热爱生活，而且智慧有趣。观察指导要点：（1）幼儿是否能够清晰讲述自己知道的内容，教师鼓励幼儿积极表达自己了解的内容。（2）幼儿是否能够认真倾听他人的分享，并能做出积极的回应。（3）幼儿能否在倾听的过程中，提出自己的问题，同时尝试寻找自己的问题答案。（4）教师对于幼儿的表达和提出的问题，都给予积极的回应。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议3.体验实践：教师介绍蹴鞠玩法。先把蹴鞠放在地上，一只脚站稳，一只脚去踢球。观察指导要点：（1）幼儿是否能够掌握踢球的要点，并能精准地踢到球。（2）教师要对幼儿的平衡感有所了解，并要作适当的指导和协助。要点提示：之前的讨论环节可以安排在教室中进行，实践环节放在户外进行。或者是将讨论、看视频在活动前进行，而安排户外活动完全用来探索蹴鞠玩法，这样做也可以，就是要有合适的场地来支持幼儿的实践探索。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议4.总结经验：请会踢的幼儿做示范，其他幼儿观摩并听取经验然后再次练习。观察指导要点：（1）幼儿是否能够积极参与互动。（2）幼儿是否通过模仿，精准踢到球。教师鼓励幼儿参与互动，并做出技术指导。要点提示：教师在向幼儿介绍会踢的幼儿时，注意不要用比较级，不要说“他踢得特别好”，只说“他有一些收获和体验，来请他分享一下.”以此来鼓励幼儿多做探索，分享的幼儿也不会骄傲，没分享的幼儿也不会沮丧着急。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议5.游戏活动：蹴鞠进球门。观察指导要点：（1）幼儿在游戏过程中，是否能够完成精准踢球动作。（2）幼儿是否能够有团队支持，共同实现目标。（3）教师对幼儿做出鼓励，并引导幼儿可以有更多游戏方法设计和实践。要点提示：大龄段幼儿的游戏，可以请幼儿共同参与制定规则和设计游戏玩法。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议6.喜悦收获分享：邀请幼儿做此次活动的经验分享和喜悦瞬间回放。为自己和小伙伴的积极参与点赞。观察指导要点：（1）幼儿是否能够表达此次活动自己的所学内容，引导幼儿具体描述此次活动自己所做的体验和表达自己的感受。（2）鼓励幼儿对他人的表达和分享，表达积极欣赏和感谢之情。要点提示：鼓励幼儿做分享，对于不愿意分享的幼儿，可以做轻推，鼓励用简短的词汇来表达，再发展到完整句型的表达。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议7.延伸活动：在户外活动区域提供蹴鞠供幼儿随时取放游戏。观察指导要点：（1）幼儿是否对蹴鞠有持续的兴趣。（2）教师用自己对蹴鞠的浓厚兴趣引导幼儿进行蹴鞠的更深入探索。要点提示：蹴鞠活动做为户外的常规游戏活动，长期持续的带着幼儿进行探索练习。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议活动资源：游戏《蹴鞠进球门》为幼儿提供球门，请幼儿做定位踢球入球门的练习。也可以循序渐进的做伙伴合作，传球入球门的游戏练习。

传统游戏-蹴鞠活动方案建议年龄适配：小班幼儿可以做蹴鞠抛接和投掷；中班幼儿可以尝试做单脚踢球练习；大班幼儿可以做蹴鞠入球门的练习。