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2025年河南省事业单位招聘考试（教师类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师不得利用职务之便谋取私利，以下哪种行为属于该条款禁止范围？

A.向学生推荐教辅材料收取回扣

B在职称评审中优先录用亲属

C.私自接受家长宴请

D.参与学校采购时泄露底价

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》第六条明确禁止教师利用职务之便谋取私利。A选项中向学生推荐教辅材料并收取回扣属于利益输送，违反规范；B选项涉及人事公正问题，但非直接谋利；C选项虽违规但属于违规行为而非直接谋利；D选项属于商业贿赂范畴。

2、根据新课改理念，以下哪种教学方式最能体现学生主体地位？

A.教师讲授知识点后让学生背诵

B.通过探究式学习引导学生自主发现规律

C.每节课设置10分钟小组讨论时间

D.按成绩高低分配课堂发言机会

【参考答案】B

【解析】新课改强调以学生为中心，B选项的探究式学习通过问题引导和自主探究实现知识建构，符合课标要求；A选项是传统讲授法，C选项时间分配不均衡，D选项违背公平原则。

3、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰理论中，7-11岁儿童进入具体运算阶段，能进行逻辑思维但依赖具体事物；A阶段（0-2岁）以感觉运动为主，C阶段（12岁以上）具备抽象思维，为埃里克森人格发展理论内容。

4、《义务教育课程方案（202年版）》提出“双减”政策后，学校应如何调整作业设计？

A.增加机械性重复练习

B.推行分层作业满足差异化需求

C.每日作业时长超过90分钟

D.要求家长监督完成过程

【参考答案】B

【解析】“双减”要求优化作业设计，B选项通过分层设计减轻负担，符合政策导向；A选项加重负担，C选项违反时长限制，D选项将责任转嫁家庭。

5、《未成年人保护法》规定，教师发现学生受侵害应多久内向有关部门报告？

A.24小时内

B.3个工作日内

C.5个工作日内

D.次月5日前

【参考答案】B

【解析】《未成年人保护法》第39条规定教师发现学生受侵害须在3个工作日内报告，A选项时间过短，C、D不符合时效要求。

6、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于认知领域的哪一级目标？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

【参考答案】D

【解析】布鲁姆分类学中认知领域从低到高为记忆→理解→应用→分析→评价→创造，D选项“评价”对应分析层级，而评价是更高阶目标。

7、某校将学生考试成绩与教师绩效直接挂钩，该做法违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项规定？

A.坚持教育公平

B.严谨治学

C.统筹安排工作

D.勤勉尽责

【参考答案】A

【解析】《准则》第三条明确禁止以分数作为评价教师唯一标准，A选项“坚持教育公平”直接对应；B、D为教师基本要求，C与工作安排相关。

8、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何帮助学生发展？

A.仅关注现有水平

B.设定过高目标

C.提供适度挑战任务

D.拉大与其他学生差距

【参考答案】C

【解析】“最近发展区”强调在现有水平基础上设置略高于当前能力的任务，C选项符合理论核心；A选项停滞不前，B选项脱离实际，D选项违背教育公平。

9、《河南省中小学教师继续教育规定》要求教师每五年完成多少学时培训？

A.150学时

B.200学时

C.250学时

D.300学时

【参考答案】A

【解析】河南省规定教师每5年累计完成150学时培训，且每年不少于30学时，B选项为年度最低要求，C、D超出规定。

10、、

、

【参考答案】、

【解析】结构，题目之间用“

11、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，我国中小学课程体系包括哪三类？A.国家课程、地方课程、校本课程B.国家课程、地方课程、社会课程C.国家课程、校本课程、跨学科课程D.国家课程、地方课程、综合课程

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.国家课程、地方课程、社会课程

C.国家课程、校本课程、跨学科课程

D.国家课程、地方课程、综合课程

【参考答案】A

【解析】我国中小学课程体系由国家课程（统一要求）、地方课程（结合地方特色）、校本课程（学校自主开发）构成，对应2022年版课程方案。B选项中的社会课程属于非正式课程，C选项跨学科课程是课程内容组织方式，D选项综合课程是课程形态，均不符合题干要求。

12、建构主义学习理论强调（）A.知识是客观存在的B.学习是主动建构过程C.教师应完全放手D.学生通过协作实现认知发展

A.知识是客观存在的

B.学习是主动建构过程

C.教师应完全放手

D