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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以增进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等区别对待

C.教师的主要职责是传授知识，德育可由班主任全权负责

D.为提高升学率，教师可适当延长学生补课时间并收取合理费用

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持教育公平，不得以任何理由歧视学生。选项A违反“廉洁从教”要求；C项推卸了“教书育人”的全员责任；D项涉及有偿补课，违反师德规范。只有B项符合“爱国守法、关爱学生”的基本要求。

2、在新课程改革背景下，下列关于教学理念的表述，最恰当的是：

A.教学应以教师为中心，确保知识系统完整传授

B.教学应以教材为唯一依据，避免拓展课外内容

C.教学应注重学生自主、合作、探究学习方式的培养

D.教学评价应以考试成绩为唯一标准

【参考答案】C

【解析】新课改强调“以学生发展为本”，倡导自主、合作、探究的学习方式，推动教学从“以教为主”向“以学为主”转变。A、B、D选项均体现传统应试教育观念，忽视学生主体性。C项符合《基础教育课程改革纲要》核心理念。

3、下列哪项最能体现语文学科的核心素养？

A.准确默写古诗文名句

B.掌握修辞手法的定义

C.在真实语境中运用语言进行思辨与表达

D.熟练完成标准化阅读理解题

【参考答案】C

【解析】语文核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。C项体现了在真实情境中综合运用语言能力进行思维与表达，是核心素养的集中体现。A、B、D偏重机械记忆与应试技能，未能体现素养整合。

4、下列关于高中语文课程性质的描述，正确的是：

A.语文课程是纯工具性课程，重在训练读写技能

B.语文课程是纯人文性课程，重在思想情感熏陶

C.语文课程是工具性与人文性相统一的学科

D.语文课程应以应试训练为主要目标

【参考答案】C

【解析】《普通高中语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，具有工具性与人文性统一的基本特点。”A、B片面强调单一属性，D违背素质教育导向，C项准确反映课程本质。

5、教师在课堂教学中采用“问题导向式教学”，其主要目的是：

A.快速完成教学进度

B.降低教师授课负担

C.激发学生思维，提升探究能力

D.减少学生课外作业量

【参考答案】C

【解析】问题导向教学（PBL）通过设置真实、有挑战性的问题，引导学生主动探究、合作解决，旨在发展高阶思维和解决问题能力。该模式强调学生主体性，与新课改理念一致。A、B、D非其主要目的，甚至可能增加教学复杂度。

6、下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A.参与校本教研活动

B.进行教学反思

C.长期依赖现成教案授课

D.参加继续教育培训

【参考答案】C

【解析】教师专业发展强调终身学习与实践改进。A、B、D均为有效发展途径：校本教研促进协作，教学反思提升自我认知，继续教育更新知识结构。C项依赖现成教案，缺乏创新与反思，阻碍专业成长，不符合教师发展要求。

7、在高中语文议论文写作教学中，教师应重点培养学生的：

A.华丽辞藻的堆砌能力

B.观点明确、论据充分、逻辑严密的论证能力

C.模仿高分范文的写作技巧

D.快速写作以应对考试时间压力

【参考答案】B

【解析】议论文核心在于“说理”。课程标准强调发展学生逻辑思维与理性表达能力。B项体现议论文写作的本质要求。A、C、D侧重形式与应试，忽视思维深度，不利于学生批判性思维培养。

8、下列关于“立德树人”根本任务的理解，正确的是：

A.德育仅由思政课教师负责

B.学校只需关注学生学业成绩

C.教育应以促进学生全面发展为根本目标

D.立德树人是大学阶段才需重视的任务

【参考答案】C

【解析】“立德树人”是教育的根本任务，要求将德育贯穿教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人。C项准确体现其内涵。A、B、D均片面理解，忽视基础教育阶段育人重要性及教师的育人职责。

9、教师在处理学生违纪行为时，最恰当的做法是：

A.当众严厉批评以警示他人

B.体罚或变相体罚以强化纪律

C.了解原因，进行耐心教育与引导

D.立即通知家长并要求领回教育

【参考答案】C

【解析】根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师应坚持教育为主、惩戒为辅，注重心理疏导与行为矫正。C项体现尊重学生人格、因材施教的原则。A、B可能伤害学生自尊，D推卸教育责任，均不妥当。

10、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.对所有学生布置相