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五年级上册数学重点知识专项练习

同学们，五年级上册的数学学习，就像我们在数学王国里又开启了一段新的探索旅程。这段旅程中，我们会遇到许多重要的“关卡”——小数的乘除法、简易方程、多边形的面积计算等等。这些知识不仅是本学期学习的重点，更是今后数学学习的重要基石。为了帮助大家更好地掌握这些核心内容，我们特别准备了这份专项练习，希望通过有针对性的梳理和练习，让大家能够巩固所学，查漏补缺，真正做到学以致用。

一、小数乘法

小数乘法是整数乘法的延伸，也是日常生活中经常用到的计算技能。掌握它的关键在于理解小数点的位置确定。

核心知识点回顾：

1.计算法则：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

2.积的近似值：根据实际需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

3.运算定律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用，灵活运用可以使计算简便。

典型例题解析：

例1：计算2.5×1.4

思路：把2.5和1.4都看作整数，即25×14，算出积是350。因数中一共有两位小数（2.5一位，1.4一位），所以从350的右边起数出两位，点上小数点，得到3.5。

答案：3.5

例2：计算0.25×3.6×4

思路：观察到0.25和4相乘可以得到1，利用乘法交换律和结合律进行简便计算。

解答：0.25×4×3.6=1×3.6=3.6

答案：3.6

专项练习题：

1.直接写出得数：0.8×5=？0.25×4=？3.2×0.3=？

2.列竖式计算：4.5×2.08=？0.37×1.2≈？（保留一位小数）

3.简便计算：1.25×0.7×0.8；2.5×(40+0.4)

4.一个长方形的长是3.5米，宽是2.4米，它的面积是多少平方米？

二、小数除法

小数除法和小数乘法一样，是小数运算的重要组成部分。它的计算过程相对复杂一些，需要我们更加细心。

核心知识点回顾：

1.计算法则：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

2.商的近似值：根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，或用“进一法”、“去尾法”解决实际问题。

3.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

典型例题解析：

例1：计算11.5÷5

思路：这是除数是整数的除法。11除以5商2余1，1和十分位的5合起来是15个十分之一，15个十分之一除以5是3个十分之一，所以商的十分位写3，小数点对齐。

答案：2.3

例2：计算7.05÷0.47

思路：除数是0.47，要变成整数47，小数点向右移动两位。被除数7.05的小数点也要向右移动两位，变成705。然后计算705÷47，商是15。

答案：15

专项练习题：

1.直接写出得数：7.2÷8=？0.42÷0.7=？1÷0.25=？

2.列竖式计算：5.28÷1.2=？3.4÷0.56≈？（保留两位小数）

3.一台收割机4.5小时收割小麦2.7公顷，平均每小时收割多少公顷？

4.妈妈用100元买了3.5千克苹果，每千克苹果多少元？（结果保留两位小数）

三、简易方程

方程是解决实际问题的有力工具，它为我们提供了一种全新的思维方式。从算术到代数，这是一个重要的跨越。

核心知识点回顾：

1.用字母表示数：可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.等式的性质：

*等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程时要注意书写格式，“解”字不能忘，等号要对齐。

5.列方程解决问题：关键是找出题目中的等量关系，再根据等量关系列出方程。

典型例题解析：

例1：解方程：4x+12=36

思路：根据等式的性质，先把4x看作一个整体。等式两边同时减去12，得到4x=24。再等式两边同时除以4，得到x=6。

解答：

解：4x+12-12=