2025年超星尔雅学习通《生物技术发展史》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《生物技术发展史》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.早期生物技术的主要驱动力来自于()

A.农业生产的需求

B.医疗卫生的进步

C.宗教仪式的需要

D.军事技术的革新

答案:A

解析:早期生物技术的发展与农业生产密切相关,人类为了提高粮食产量和改善食品品质,开始尝试选育和改良动植物品种,这标志着生物技术应用的初步阶段。

2.16世纪,欧洲的酿酒和奶酪制作技术得到了显著提升,这主要得益于()

A.新大陆的作物引进

B.热带地区的技术传播

C.地中海地区的传统工艺

D.亚洲的微生物学研究

答案:C

解析:欧洲在16世纪前已经积累了丰富的酿酒和奶酪制作经验,地中海地区的气候和传统工艺为这些技术的提升提供了基础条件。

3.19世纪,巴斯德通过实验证明了微生物的存在,这一发现对生物技术产生了深远影响,其核心观点是()

A.微生物是自发的

B.微生物是自然存在的

C.微生物是人为创造的

D.微生物是空气中的尘埃

答案:B

解析:巴斯德的实验推翻了“自发生生说”,证明了微生物是自然环境中存在的,这一发现为微生物学的发展奠定了基础,也为生物技术的应用开辟了新的途径。

4.20世纪初,摩尔根通过果蝇实验提出了遗传学的三大基本法则,这些法则对生物技术的影响主要体现在()

A.基因的定位和功能研究

B.植物的杂交育种

C.动物的疾病防治

D.微生物的代谢调控

答案:A

解析:摩尔根的遗传学法则为基因的研究提供了理论框架,使得科学家能够定位和功能研究基因,这一成果对生物技术的发展产生了深远影响。

5.20世纪中叶,青霉素的发现和应用标志着生物技术在医药领域的重大突破,其发现者是()

A.艾力克·哈维

B.保罗·埃尔利希

C.亚历山大·弗莱明

D.阿尔伯特·爱因斯坦

答案:C

解析:亚历山大·弗莱明在1928年偶然发现了青霉素,这一发现为抗生素的研发和应用开辟了道路,对医药领域产生了革命性的影响。

6.20世纪后期,基因工程的兴起为生物技术带来了革命性的变化,其核心技术是()

A.细胞培养

B.蛋白质分离

C.基因重组

D.遗传测序

答案:C

解析:基因重组技术使得科学家能够将不同来源的基因进行组合,从而创造出具有新功能的生物体,这一技术为生物技术的发展提供了强大的工具。

7.21世纪初,生物信息学的发展为生物技术的研究提供了新的手段,其主要作用是()

A.数据的收集和分析

B.实验的设计和操作

C.产品的生产和销售

D.政策的制定和监管

答案:A

解析:生物信息学利用计算机技术对生物数据进行收集和分析,帮助科学家更好地理解生物系统的功能和机制,这一技术的发展为生物技术的研究提供了新的视角和方法。

8.21世纪,合成生物学作为生物技术的前沿领域,其主要目标是()

A.研究生物系统的复杂性

B.创造全新的生物系统

C.改良现有的生物品种

D.保护生物多样性

答案:B

解析:合成生物学旨在通过设计和构建全新的生物系统来解决人类面临的重大挑战,这一领域的发展为生物技术带来了新的机遇和希望。

9.生物技术的发展过程中,伦理问题一直备受关注,其中一个重要的伦理问题是()

A.技术的安全性

B.技术的经济性

C.技术的公平性

D.技术的法律性

答案:A

解析:生物技术的发展涉及到许多伦理问题,其中安全性问题尤为重要,因为生物技术可能会对人类健康和环境产生不可预知的影响。

10.修改生物技术的发展对人类社会产生了深远的影响,其中一个显著的影响是()

A.提高了人类的生活质量

B.增加了人类的就业机会

C.加剧了环境污染

D.降低了人类的文化水平

答案:A

解析:生物技术的发展在医药、农业、食品等领域取得了显著成果,提高了人类的生活质量,这一影响是生物技术发展最为显著的方面之一。

11.18世纪中叶,英国发生的农业革命对生物技术的发展产生了重要影响,其主要标志是()

A.化肥的广泛使用

B.选种和牧草改良的实践

C.机械农业设备的发明

D.土地所有权的重新分配

答案:B

解析:18世纪的英国农业革命以选种和牧草改良为主要特征,通过科学的方法选育优良品种,显著提高了农作物的产量和牲畜的品质,为生物技术在农业领域的应用奠定了基础。

12.19世纪后期,德国的微生物学家科赫等人提出了著名的科赫法则,其核心内容是()

A.微生物是自然发生的

B.微生物可以通过纯培养分离

C.微生物是疾病的直接原因

D.微生物只能在特定环境中生长

答案:B

解析:科赫法则规定了确定某种微生物是某种疾病的病原体的三个基本步骤,其中包括通过纯培养分离

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