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好好学习
4.电磁波的发现及应用
导学案
1.知道麦克斯韦电磁场理论,理解麦克斯韦电磁场理论的两个要点。
2.了解电磁波的形成,掌握波长、频率和波速的关系。
3.知道电磁波谱及排列顺序。
4.了解电磁波的特点,知道电磁波具有能量。
1.知道麦克斯韦电磁场理论,理解麦克斯韦电磁场理论的两个要点。(重点)
2.掌握波长、频率和波速的关系,知道电磁波谱和电磁波的应用(重点)
3.理解麦克斯韦电磁场理论的两个要点,并能分析有关问题。(难点)
一、电磁场与电磁波
1.麦克斯韦电磁场理论
(1)变化的磁场产生电场
(2)变化的电场产生磁场
2.电磁场:变化的电场和变化的磁场所形成的不可分割的统一体。
3.电磁波
(1)电磁波的产生:周期性变化的电场和周期性变化的磁场交替产生,由近及远向周围传播,形成电磁波。
(2)电磁波的特点
①电磁波可以在真空中传播。
②电磁波的传播速度等于光速。
③光在本质上是一种电磁波。即光是以波动形式传播的一种电磁振动。
(3)电磁波的波速
①波速、波长、频率三者之间的关系:波速=波长×频率。
电磁波的波速c与波长λ、频率f的关系是c=λf。
②电磁波在真空中的传播速度c=3×108m/s。
二、电磁波谱、电磁波的能量及电磁波通信
1.电磁波谱
(1)概念:按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱,叫作电磁波谱。
(2)各种电磁波按波长由大到小排列顺序为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
(3)各种电磁波的特性
①无线电波:用于广播、卫星通信、电视等信号的传输。
②红外线:用于加热理疗等。
③可见光:照亮自然界,也可用于通信。
④紫外线:用于灭菌消毒。
⑤X射线和γ射线:用于诊断病情、摧毁病变的细胞。
2.电磁波的能量
(1)光是一种电磁波,光具有能量。
(2)电磁波具有能量,电磁波是一种物质。
3.电磁波通信
电信网、广播电视网和互联网逐步整合成为统一的信息通信网络,这些信息都是通过电磁波来传递的。电磁波携带的信息,既可以有线传播,也可以无线传播。
【导入新课】
思考与讨论:
电磁波为信息的传递插上了翅膀。广播、电视、移动通信等通信方式,使古代人“顺风耳、千里眼”的梦想变成了现实。那么,电磁波是怎样发现的呢?
【进行新课】
一、电磁场
思考与讨论:
(1)根据上节课的学习,我们知道,在一个磁场中对于一个闭合回路,如果磁场发生变化,回路中会有电流产生,结合电流产生的条件,你是否认为有一种神奇的力量推导这电荷移动?这种力量会是什么力量?它是怎么形成的?
(2)如果将闭合回路移开原来的位置,那么闭合回路原来的位置是否还有电场的存在呢?这说明了什么?
(3)如果变化的磁场可以产生电场,那么变化的电场是否可以产生磁场呢?
(4)大家可以回忆一下速度与加速度之间的关系。当速度均匀变化时,加速度大小如何?速度非均匀变化时,加速度大小如何?如果做一个类比的话,电场和磁场的变化符合什么规律呢?
总结展示:
(1)均匀变化的电场(磁场)会产生稳定的磁场(电场)。
(2)非均匀变化的电场(磁场)会产生变化的磁场(电场)。
按照这个理论,变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场。
二、电磁波
阅读归纳:阅读课本,明确以下内容
(1)麦克斯韦的主要贡献是什么?
(2)电磁波的传播速度和特点是什么?
(3)赫兹的主要贡献是什么?
总结展示:
1.伟大的预言
麦克斯韦推断:如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么它就在空间引起周期性变化的磁场;这个变化的磁场又引起新的变化的电场,如下图所示。于是,变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远地向周围传播。一个伟大的预言诞生了——空间可能存在电磁波。
2.电磁波的特点
(1)电磁波可以在真空中传播,电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”,不需要介质。
(2)电磁波的速度等于光速。
(3)光是以波动形式传播的一种电磁振动。
3.赫兹通过实验捕捉到了电磁波,证实了麦克斯韦的电磁场理论,为无线电技术的发展开拓了道路。
做一做:捕捉电磁波
三、电磁波谱
阅读归纳:阅读课本,明确以下内容
(1)电磁波的波速、波长和频率三者之间关系是什么?
(2)电磁波谱都包含哪些电磁波?
(3)各种电磁波的主要作用是什么?
总结展示:
1.波速、波长和频率三者之间关系
(1)在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰,如图中标示的A、A;凹下的最低处叫作波谷,如图中标示的D、D。临近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长,用λ表示,如图所示.
(2)在1s内有多少次波峰(或波谷)通过,波的频率就是多少赫兹.用来描述波传播快慢的物理量叫作波速,波速、波长、频率三者的关系是波速=波长×频率.
2.电磁波的波速c与波长λ、频率f的关系是:c=λf,电磁波在真
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