湖北省武汉市武昌区武汉市古田路中学2026届九上化学期中达标测试试题含解析.docVIP

湖北省武汉市武昌区武汉市古田路中学2026届九上化学期中达标测试试题含解析.doc

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湖北省武汉市武昌区武汉市古田路中学2026届九上化学期中达标测试试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.下列图示实验操作正确的是()

A.取用固体粉末 B.熄灭酒精灯

C.检验氧气 D.连接仪器

2.属于溶液的物质是()

A.石灰浆 B.牛奶 C.酒精 D.矿泉水

3.下列物质是由原子构成的是()

A.铁B.氮气C.二氧化碳D.水

4.下列关于氧气的说法正确的是

A.氧气具有可燃性可以支持燃烧

B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

C.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用

D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应

5.下列叙述中,主要涉及物质化学性质的是

A.稀有气体可用作电光源 B.酒精能燃烧

C.液氮可用作冷冻剂 D.二氧化硫有刺激性气味

6.下列实验装置或操作能达到实验目的的是:

A.测定空气中氧气的体积分数 B.检查装置气密性

C.利用排空气法收集二氧化碳 D.称量10.05克食盐

7.下列物质由分子构成的是

A.氢气 B.水银 C.氯化钠 D.金属镁

8.对下列实验中出现异常情况的原因分析,不合理的是

A.点燃氢气时发生爆炸--------点燃前,氢气没有验纯

B.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂--------集气瓶中没有预先放水

C.加热高锰酸钾制取氧气,试管破裂--------试管口没有略向下倾斜

D.浑浊的水过滤后仍然浑浊------液面低于滤纸边缘

9.“创建国家卫生城市,建设美好幸福射阳”是我们的责任,下列做法不利于环境保护是()

A.爱护校园花草 B.禁止秸杆燃烧

C.大量使用化石燃料 D.工厂废水达标后排放

10.有下列五种粒子的结构示意图:

则下列说法不正确的是

A.②④可形成稳定的化合物 B.②⑤化学性质相似

C.①的化学性质不活泼 D.①③属于同种元素

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.按要求写出下列有关反应的文字表达式:

(1)一种紫黑色物质发生的分解反应________;

(2)有银白色金属生成的分解反应_________;

(3)有刺激性气味气体产生的化合反应____________;

(4)有黑色固体生成的化合反应___________。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.诺氟沙星胶囊是常用抗菌药物,说明书如图,某患者遵医嘱,每次服用诺氟沙星胶囊200mg,一段时间后病情有了好转。请回答以下问题:

(1)诺氟沙星的相对分子质量是_____

(2)诺氟沙星分子中碳、氢、氮的原子个数比为_____。

(3)诺氟沙星中氧元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。

(4)从组成上可知诺氟沙星属于_____(填“单质”或“化合物”);患者一个疗程共服用了40粒诺氟沙星胶囊。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.进入2019年10月秋冬交季时,许多城市监测表明,污染颗粒物已成空气污染首要污染物。而在这些颗粒中,直径小于2.5微米的可直接进入人体。

(1)结合图片,说明雾霾天气产生的原因是什么?_____(答两点)

(2)被污染的空气有什么危害?_____(写一点)

14.如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间后,示数变小,从微粒的角度解释其原因是_____。

五、探究题(本大题共2小题,共13分)

15.空气中氧气含量测定的再认识:

(1)[经典赏析]拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_____

A汞俗称水银,常温下呈液态,安全无毒B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

C反应生成的氧化汞是固态,不影响压强D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

(2)(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式_______。图2中集气瓶底部的水的作用为_____。(填一点即可)但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%。

(3)(提出问题)用该方法测出的氧气含量为什么低于21%?

(进行猜想)①装置漏气;②_____,装置内氧气有剩余;

(4)(实验与交流)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图5)内的压强、温度和氧气

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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