2025年统编版（五四版）一年级语文上册第三单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年统编版（五四制）一年级语文上册第三单元大单元整体教学设计

——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的实践探索

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本单元聚焦汉语拼音声母教学，涵盖5个核心课时：第5课“gkh”、第6课“jqx”、第7课“zcs”、第8课“zhchshr”、第9课“yw”，以及“语文园地三”的综合性实践。作为一年级学生系统学习拼音的起始阶段，内容设计严格遵循2022年新课标“语言文字积累与梳理”任务群要求，强调从“识字写字”向“语言运用”的自然过渡。以“gkh”为例，教材通过情境图（鸽子、蝌蚪、喝水