2025年统编版（五四版）二年级语文上册第四单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年统编版（五四制）二年级语文上册第四单元大单元整体教学设计

——基于2022版新课标的核心素养导向实践

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“锦绣中华·山水情韵”为核心脉络，精选四篇主题课文与语文园地内容，构建起立体化的祖国山河认知体系。《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）作为开篇，通过王之涣、李白笔下的壮阔意象，引导学生初探古典诗歌的韵律美与意境美。教学实践中发现，二年级学生对“白日依山尽”“飞流直下三千尺”等具象化表达极易产生画面联想，但需借助多媒体技术化解“欲穷千里目”中蕴含的哲理深度。《黄山奇石》以拟人化手法展现自然奇观，其“