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初中手工编织课程对学生创新思维培养的实践分析论文

摘要：本文以初中手工编织课程为研究对象，探讨其在培养学生创新思维方面的实践效果。通过分析手工编织课程的背景，本文提出了初中手工编织课程在培养学生创新思维方面的优势和挑战，为我国初中教育改革提供了一定的借鉴意义。

关键词：初中手工编织课程；创新思维；教育改革；实践分析

一、背景分析

（一）手工编织课程的兴起与发展

1.手工编织课程在我国教育领域的兴起

随着教育改革的不断深入，我国初中教育逐渐重视学生综合素质的培养。手工编织课程作为一种具有悠久历史和丰富文化内涵的实践活动，逐渐被引入初中课程体系。手工编织课程旨在培养学生动手能力、创新思维和审美情