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2025年专升本高等教育学复习题含答案(附解析)
一、单选题(共40题,每题1分,共40分)
1.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()
A、道德关系
B、教学关系
C、人格关系
D、法律关系
正确答案:D
答案解析:在教学活动中,大学教师不能侵犯学生权利,学生可监督教师,这体现了双方在法律层面的权利义务关系,受到法律的约束和保障,所以表明教师与学生之间是法律关系。
2.高校战略管理常用的SWOT分析法的四个英文字母分别代表组织的()
A、劣势-威胁-优势-机会
B、优势-劣势-机会-威胁
C、机会-威胁-优势-劣势
D、优势-机会-劣势-威胁
正确答案:B
答案解析:SWOT分析法中,S代表Strengths(优势),W代表Weaknesses(劣势),O代表Opportunities(机会),T代表Threats(威胁),所以顺序是优势-劣势-机会-威胁。
3.文化素质教育不是为了()
A、提高审美情趣
B、提高大学生的文化品位
C、提高人文素养
D、强化专业教育
正确答案:D
答案解析:文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、人文素养以及审美情趣等多方面综合素养,而不是强化专业教育。它是一种综合性的教育理念,致力于拓宽学生视野、丰富知识结构、提升综合素质,并非聚焦于专业教育的强化。
4.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()
A、开设人文学科方面的课程
B、在整个教育活动中渗透人文教育
C、在专业教育中补充人文教育的内容
D、使人文教育在高等教育中处于支配地位
正确答案:D
答案解析:开设人文学科方面的课程、在整个教育活动中渗透人文教育、在专业教育中补充人文教育的内容都有助于改变人文教育的落后状况。而使人文教育在高等教育中处于支配地位这种说法过于绝对且不符合教育的多元平衡发展理念,不利于全面培养人才,所以说法错误的是D。
5.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()
A、专业性
B、广阔性
C、合作性
D、实体性
正确答案:D
答案解析:高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,这些联合体是实实在在存在的实体机构,体现了高校社会服务职能的实体性。
6.高等教育层次不包括()
A、博士后阶段
B、专科教育
C、研究生教育
D、本科教育
正确答案:A
答案解析:高等教育层次包括专科教育、本科教育和研究生教育等。博士后是指在获得博士学位后,在高等院校或研究机构从事一定时期科学研究工作的阶段,不属于高等教育层次。
7.我国第一所新式高等学堂是()
A、清华大学
B、天津大学
C、北京大学
D、京师同文馆
正确答案:D
答案解析:京师同文馆是我国第一所新式高等学堂,它于1862年在北京成立,主要培养翻译、外交等方面的人才,开创了中国近代教育的先河。北京大学创办于1898年,初名京师大学堂;天津大学的前身是北洋大学,1895年创建;清华大学始建于1911年。
8.高校组织的目标特征是()
A、学术性
B、复杂性
C、模糊性
D、二元性
正确答案:C
9.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()
A、加强基础,淡化专业
B、通过复合课程将文、理学科融为一体
C、跨学科选课
D、以学群、学类为组织进行综合知识教学
正确答案:C
答案解析:麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是跨学科选课。这种模式鼓励学生打破学科界限,广泛涉猎不同领域的知识,培养学生的综合素养和跨学科思维能力。A选项加强基础,淡化专业表述不准确;B选项通过复合课程将文、理学科融为一体并非MIT模式主要特征;D选项以学群、学类为组织进行综合知识教学也不符合MIT模式特点。
10.高校的基本职能是()
A、传承文化
B、科学研究
C、培养人才
D、服务社会
正确答案:C
答案解析:高校的基本职能是培养人才。培养人才是高校最根本的使命,是高校区别于其他社会组织的本质特征。传承文化、服务社会、科学研究也是高校的重要职能,但不是基本职能。
11.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()
A、记录阶段
B、练习和强化阶段
C、获得和保持阶段
D、注意定向阶段
正确答案:A
答案解析:学习过程一般包括注意定向阶段、获得和保持阶段、练习和强化阶段等。记录阶段不属于学习过程的典型阶段。
12.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()
A、学习任务
B、学习材料
C、兴趣
D、学习目标
正确答案:C
答案解析:影响学习的主体因素主要指学习者自身的因素,兴趣属于学习者自身的内在因素,会影响其学习的积极性和主动性等。而学习任务、学习目标、学习材料都属于外部因素,不是主
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