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2025年小学综合实践教师招聘考试练习题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.小学综合实践活动课程强调“以学生为中心”的实施理念，其核心价值在于培养学生的（）。

A.学科知识掌握能力

B.应试解题技巧

C.综合素养与实践能力

D.课堂纪律遵守意识

2.某教师在“传统节日文化探究”活动中，引导学生分组调查本地春节习俗，收集春联、年画实物，这体现了综合实践活动的（）特点。

A.知识系统性

B.活动封闭性

C.实践性与生活性

D.评价单一性

3.根据《义务教育综合实践活动课程指导纲要》，小学中高年级综合实践活动的课时安排应为（）。

A.每学期1-2次集中活动

B.每周不少于1课时

C.每月1次主题活动

D.每学年4次社会实践

4.学生在“校园垃圾分类”活动中，自主设计分类标识、制定班级分类公约，这一过程重点发展的核心素养是（）。

A.科学探究与创新意识

B.语言表达与文学鉴赏

C.运算能力与逻辑推理

D.空间观念与几何直观

5.综合实践活动评价应注重“过程性”，下列属于过程性评价内容的是（）。

A.活动报告的文字工整度

B.小组合作中任务分工与参与度

C.最终成果的展示形式是否新颖

D.活动结论与教材知识的匹配度

6.教师在“家乡美食文化”活动前，组织学生讨论“如何安全采访餐馆老板”，这一环节属于（）。

A.活动总结

B.活动准备

C.活动实施

D.活动评价

7.某小学将“劳动教育”融入综合实践活动，组织学生参与校园种植、食堂帮厨，其根本目的是（）。

A.减轻教职工工作负担

B.培养学生劳动观念与劳动能力

C.丰富校园文化活动形式

D.完成上级布置的考核任务

8.综合实践活动中，教师的角色定位应为（）。

A.知识传授者与标准答案提供者

B.活动设计者、引导者与支持者

C.课堂纪律的严格管理者

D.学提供果的唯一评价者

9.学生在“社区环境调查”活动中发现“公共健身器材损坏严重”，教师应引导学生下一步最合理的行动是（）。

A.直接向校长汇报问题

B.撰写建议信提交社区居委会

C.在班级内讨论器材损坏原因

D.拍摄照片用于活动成果展示

10.小学综合实践活动的主题选择应遵循“近、小、实”原则，下列最符合要求的主题是（）。

A.“全球气候变化对生态的影响”

B.“班级图书角的管理与优化”

C.“中国古代四大发明的现代应用”

D.“人工智能在医疗领域的发展”

11.下列不属于综合实践活动课程资源的是（）。

A.学校附近的博物馆

B.社区里的手艺人

C.语文课本中的古诗

D.校园内的种植园

12.在“传统手工艺体验”活动中，教师邀请非遗传承人进课堂指导，这体现了（）。

A.家校协同育人

B.学科融合教学

C.社会资源的开发利用

D.信息技术与课程整合

13.学生在“我的时间管理”活动中，用表格记录一周作息，分析时间浪费原因，这一方法属于（）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

14.综合实践活动中，小组合作出现“个别学生包揽任务，其他学生旁观”现象，教师最合理的干预措施是（）。

A.批评旁观学生不积极参与

B.重新调整小组成员组合

C.引导小组讨论分工规则并制定任务卡

D.直接为小组分配具体任务

15.某教师设计“校园节水行动”活动，目标表述最规范的是（）。

A.“让学生了解节水的重要性”

B.“通过调查校园用水情况，提出3条以上可行的节水建议”

C.“培养学生的社会责任感”

D.“使学生掌握水资源相关知识”

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。每题有2-4个正确选项，错选、漏选均不得分）

16.小学综合实践活动的基本特征包括（）。

A.实践性

B.开放性

C.自主性

D.学科性

17.下列属于综合实践活动“活动准备阶段”教师任务的是（）。

A.指导学生制定活动方案

B.组织学生开展实地调查

C.帮助学生联系活动场地

D.引导学生确定活动主题

18.综合实践活动评价的主体可以包括（）。

A.学生本人

B.小组同伴

C.学科教师

D.家长

19.设计小学综合实践活动时，应遵循的原则有（）。

A.贴近学生生活经验

B