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2025年教师招聘考试（音乐）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、音高C对应的国际标准音高是：A.中央CB.字一组的CC.中央C上方纯八度D.中央C下方纯八度

ABCD

【参考答案】A

【解析】国际标准音高以中央C（C4）为基准，对应钢琴键盘中央的C键，其他选项均与音高定义不符。

2、以下哪种节拍属于复拍子？A二/四拍子B.三/八拍子C.四/四拍子D.六/八拍子

ABCD

【参考答案】D

【解析】复拍子由两个以上单位拍组成，六/八拍子由三组二分音符构成，复拍子特征，其他选项为简单拍子或复合拍子。

3、西洋管弦乐团中，属于铜管乐器的是：A.笛B.单簧管C.圆号D.竖琴

ABCD

【参考答案】C

【解析】圆号是铜管乐器，选项中长笛（木管）、单簧管（木管）、竖琴（拨弦）均属不同类别。

4、贝多芬《第九交响曲》的正式名称是：A.合唱交响曲B.合唱与交响曲C.合唱幻想曲D.欢乐颂交响曲

ABCD

【参考答案】D

【解析】该作品全称《合唱交响曲“欢乐颂”》，因包含席勒诗篇《欢乐颂》合唱而闻名，其他名称不准确。

5、奥尔夫教学法强调：A.读谱能力培养B.即兴创作与身体律动C.音乐理论知识记忆D.视唱练耳训练

【】ABCD

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张通过身体律动和即兴创作激发音乐表现力，其他选项与柯达伊、达尔克罗兹等教学法侧重不同。

6、音乐教育中“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？A.皮亚杰B.维果茨基C.纳D.加德纳

ABCD

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出“最近发展区”概念，强调教学应略高于学生当前水平，其他学者研究不同领域。

7、以下哪种指挥手势表示强音（forte）？A.手臂平直上举B.手掌快速挥动C.手臂突然下压D.手指依次点触

ABCD

【参考答案】C

【解析】强音手势为手掌快速下压，弱音（piano）为手臂平直上举，其他手势对应不同力度。

8、中国民族乐器“琵琶”属于：A.吹奏乐器B.弹拨乐器C.打击乐器D.拉弦乐器

ABCD

【参考答案】B

【解析】琵琶通过拨弦发声，属弹拨乐器，其他选项中二胡（D）、鼓（C）、笛子（A）分类不同。

【题干】音乐中“附点音符”的时值计算公式为：A.基本音符+半拍B.基本音符+全拍C.基本音符+四分之一拍D.基本音符×2

【选项】ABCD

【参考答案】A

【解析】附点音符时值为基本音符时值加半拍，如四分音符附点为1.5拍，其他选项不符合计算规则。

9、音乐教育目标中“审美感知”属于哪一维度？A.知识技能B.过程方法C.情感态度D.文化理解

ABCD

【参考答案】C

【解析】根据《音乐课程标准》，审美感知属情感态度与价值观维度，其他维度分别对应知识技能、过程方法与文化理解。

10、中国古琴曲《阳关三叠》的作者与《琵琶行》的作者是（）。A.王维B.白居易C.刘禹锡D.苏轼

A.王维

B.白居易

C.刘禹锡

D.苏轼

【参考答案】C

【解析】《阳关三叠》是唐代刘禹锡根据王维同名诗改编的琴曲，而《琵琶》是白居易的代表作。王维是诗人，苏轼是文学家，与题干无关。此题考察古典音乐与文学作品的关联性。

11、C音到G音构成的音程（）。A.纯四度B.纯五度C.增四度D.减五度

A.纯四度（C-D-E-F-G）

B.纯五度（C-D-E-F-G）

C.增四度（C-E-F-G）

D.减五度（C-F#-G）

【参考答案】B

【解析】音程计算需数中间音级数量，C到G包含D、E、F，共5个音级，对应纯五度。增四度（C到E）和减五度（C到F#）因音程结构不同被排除。

12、奥尔夫教学法强调音乐教学的（）A.即兴创作与身体律动结合B.严格五线谱教学

C.音乐与文学深度融合D.电子乐器主导教学

A.即兴创作与身体律动结合

B.严格五线谱教学

C.音乐与文学深度融合

D.电子乐器主导教学

【参考答案】A

【解析】奥尔夫教学法主张通过身体律动、语言游戏和即兴表演激发音乐创造力，反对机械训练。五线谱教学属于柯达伊体系，电子乐器非教学法核心。

13、柯达伊教学法主张以（）为教学基础。A.五线谱记谱法B.民族语言与五声音阶

C.西方古典音乐体系D.现代作曲技法

A.五线谱记谱法

B.民族语言与五声音阶

C.西方古典音乐体系

D.现代作曲技法

【参考答案】B

【解析】柯达伊教学法发源于匈牙利，强调用母语和五声音阶（宫商角徵羽）进行歌唱教学，培养本土音乐文化认同。

14、中国民族乐器中，以竹片击打体面发声的是（）。A.琵琶B.古筝C.竹笛