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Unit9Yes,Ican.
第2课时Talkingtime教学设计
单元
Unit9
课时
第二课时
教学内容分析
本课时为Talkingtime语篇课,聚焦对话《Yes,Ican!》。通过“预测—精读—体验”的流程,帮助学生理解tieshoelaces,findthebag,takeaphoto等词汇的含义,掌握“Canyou...please?”(礼貌求助)和“Yes,Ican./I’msorry.”(回应)的句型;结合情境演示(如模拟“系鞋带”“找书包”),引导学生体会“礼貌求助”与“积极助人”的情感,实现语
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