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“放飞理想”主题班会活动方案

一、班会主题

放飞理想，点亮青春

二、班会背景与意义

青春期是人生中孕育梦想、确立方向的关键时期。当前，部分学生对未来缺乏清晰规划，或对理想的认识存在模糊与功利化倾向。本次班会旨在引导学生深刻理解理想的内涵与价值，激发其对未来的憧憬与追求，帮助他们树立积极向上的人生目标，并初步探讨实现理想的路径与方法，从而为其健康成长和长远发展奠定坚实的思想基础。

三、班会目标

1.认知目标：使学生明确理想对于个人成长和人生发展的重要性，理解理想并非空想，而是与个人兴趣、能力及社会需求相联系的奋斗方向。

2.情感目标：激发学生对理想的向往与追求，培养其积极乐观、勇于探索的人生态度，增强为实现理想而努力的内在动力。

3.行为目标：引导学生审视自身兴趣与特长，初步确立个人理想，并思考实现理想所需付出的努力及具体行动。

四、班会对象

初中（或高中）某年级某班全体学生

五、班会时间

一节课（约45分钟）

六、班会地点

本班教室

七、班会准备

1.教师准备：

*精心设计班会流程，制作简洁明了的PPT课件，内容可包括相关图片、视频片段、名人名言等。

*准备若干便签纸、彩色笔、一个“理想信箱”（或类似容器）。

*选取1-2个与理想相关的励志小故事或短视频（时长不宜过长，3-5分钟为佳）。

*邀请1-2名在理想追求方面有思考或特长的学生提前准备简短分享。

2.学生准备：

*课前思考：“我的理想是什么？”“我为什么会有这样的理想？”

*可自愿准备与理想相关的诗歌、小故事、绘画作品等。

八、班会流程

（一）导入：理想的召唤（约5分钟）

1.主持人开场：以富有感染力的语言引出“理想”话题，如提问“同学们，当我们仰望星空，或静思未来时，是否曾想过，我们究竟想成为一个怎样的人？我们的人生将驶向何方？”

2.视频/故事导入：播放一段精心挑选的短视频（如描绘人物为理想不懈奋斗的片段）或讲述一个励志小故事，引发学生对“理想”的初步思考和情感共鸣。

3.点明主旨：简要说明本次班会的目的，希望与同学们共同探讨理想，为青春导航。

（二）探索：理想的色彩（约15分钟）

1.“理想是什么”——概念辨析与分享

*引导学生自由发言，谈谈自己对“理想”的理解。可以是宏大的人生目标，也可以是近期的具体愿望。

*教师小结：理想是对未来事物的美好想象和希望，是人生的精神支柱和前进动力。它不同于空想，它基于现实，需要努力去实现。

2.“理想的力量”——案例分享与讨论

*邀请提前准备的学生分享自己所了解的或自身关于理想的小故事，或由教师分享1-2个古今中外名人（可侧重于青少年时期）追求理想并最终有所成就的案例（避免过于陈旧或遥不可及的案例，可选择贴近学生生活或专业领域的）。

*提问引导：这些人物的理想是什么？他们为实现理想付出了哪些努力？理想给了他们怎样的力量？

*小组讨论：理想对个人成长有哪些重要作用？（如：明确方向、激发潜能、克服困难、提升幸福感等）

3.“我的理想画像”——静思与书写

*发给每位学生一张便签纸和彩色笔。

*引导学生静下心来，思考并写下：“我的理想是……”（鼓励具体、多元，可以有一个或多个，可以是职业理想、学业理想、人格理想等）。提醒学生不必担心理想是否“宏大”或“现实”，重要的是真实。

（三）描绘：我的理想蓝图（约12分钟）

1.“理想面对面”——小组交流与分享

*将学生分成若干小组，鼓励学生在小组内勇敢地分享自己写下的理想，并简要说明为什么会有这样的理想，以及自己对这个理想的初步设想。

*小组内成员相互倾听、鼓励，教师巡视，适时引导，营造安全、尊重的分享氛围。

2.“代表发声”——班级分享

*每组推选1-2名代表（或自愿）在全班范围内分享自己的理想。教师给予积极肯定和鼓励性点评，重点关注学生表达的真诚度和思考深度，而非理想本身的“高低”。

3.“理想树/墙”——可视化呈现

*学生将写有自己理想的便签纸贴在教室预先准备好的“理想树”展板或“理想墙”上，形成一棵枝繁叶茂的“理想树”或一面充满希望的“理想墙”，象征着集体的梦想与力量。

（四）启航：奔向理想的彼岸（约8分钟）

1.“理想之路”——障碍与助力

*引导学生思考：实现理想的道路上可能会遇到哪些困难和挑战？（如：知识不足、能力不够、意志不坚定、外界诱惑等）

*再思考：为了实现理想，我们现在可以做些什么？（如：努力学习、培养良好习惯、锻炼意志品质、向榜样学习、寻求师长帮助等）

*教师引导学生认识到实现理想的长期性和艰巨性，强调脚踏实地、从小事做起的重要性。

2.“我的行动宣言”——初步规划

*鼓励学生结合自身理