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1234567890Unit10FunnumbersMini-project沪教版五四制一上·新教材LearningObjectives学生能理解“寻找趣味数字”项目流程,识别“one,two,three,four,five,six”,明确“找数字-描述-连线”的项目逻辑。学习理解能完成课本找数字任务,与同伴开展班级数字小调查,用“Icanseeone...”描述找到的数字并整理结果。应用实践能自主设计家庭数字寻宝活动,用英语记录数字及物品,制作数字海报并分享,提升语言运用和实践探究能力。迁移创新重点词汇
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