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课题
第1节《物联网的通信技术》第2课时
单元
三单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
【核心素养】
信息意识:
能识别不同物联网通信技术的应用场景,明确技术特点与场景需求的匹配关系。
计算思维:
能梳理各类通信技术的核心参数(距离、功耗等),建立“技术特点→应用场景”的逻辑关联。
数字化学习与创新:
通过小组查阅资料、合作填表,拓展物联网通信技术知识,提升信息搜集与整理能力。
信息社会责任:
认识通信技术在智慧城市、应急救援等领域的价值,树立技术服务社会的责任意识。
【教学目标】
知识与技能:
1.知识目标:掌握Wi-Fi、蓝牙、NFC、5G、NB-IoT、卫星通信的传输距离和典型应用,能区分近距离与远距离无线通信技术。
2.能力目标:能根据应用场景选择合适的通信技术,独立完成资料查阅与表格填写。
3.情感目标:感受通信技术的多样性与实用性,激发对信息技术前沿领域的探索兴趣。
过程与方法:
通过情境对比导入,结合生活案例讲解技术特点,借助小组探究拓展知识,用课堂问答巩固重点。
情感、态度与价值观:
拓展学生知识面,提高学生生活实践应用能力和信息素养,使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。体会通信技术对生活便捷性、社会安全性的提升作用,培养主动运用技术解决实际问题的意识。
重点
各类物联网通信技术的传输距离、核心特点及典型应用场景。
难点
根据实际需求(如距离、功耗、场景)匹配合适的物联网通信技术。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
教学设计
教学设计
一、新课导入
1、情景展示
同学们,上课!先给大家出个“技术侦探题”:周末你在家用手机连网刷视频,用手环记录跑步数据,出门用手机刷地铁卡,
坐网约车时司机用导航实时定位——这些操作里,藏着不同的物联网通信技术!同样是“无线传数据”,为啥刷地铁卡要把手机贴紧刷卡机,而导航能在户外远距离用?
今天咱们就来揭秘物联网的“通信大家族”,看看这些技术各自有啥“独门绝技”!
生:(自由发言,猜测不同场景的通信技术)
2、揭示课题
大家猜得有模有样!其实物联网的通信技术就像“快递小哥”,有的擅长“近距离跑腿”(比如刷地铁卡),有的能“跨城送货”(比如导航),还有的“低功耗长跑”(比如智能家居设备)。
今天咱们就给这些“快递小哥”分分类,搞懂它们各自的“业务范围”和“拿手绝活”!
(板书课题)
二、新知学习
(一)、通信技术分类:先分“门派”
物联网通信技术主要分两大派——有线和无线。
但咱们生活中接触最多的是无线通信技术,就像快递里的“外卖配送”(近距离)和“跨区域物流”(远距离),无线通信也按传输距离分两类:近距离无线通信技术和远距离无线通信技术。咱们先认识“近距离门派”的三位高手!
(二)、近距离无线通信技术:“短距离特种兵”
1.Wi-Fi:家庭/校园的“信号管家”
说到Wi-Fi,大家是不是每天都离不开?它就像你家客厅的“信号管家”,传输距离一般10-300米,覆盖范围广,能同时连接手机、电脑、智能电视等多个设备。比如咱们教室的智能白板、家里的扫地机器人,都靠Wi-Fi传数据。但它有个小缺点:功耗有点高,就像个“大胃王”,需要经常充电或插电源。
2.蓝牙:设备间的“悄悄话能手”
蓝牙这位“选手”,传输距离只有10米左右,相当于从讲台到最后一排的距离。它擅长设备间的“近距离悄悄话”,比如手机连蓝牙耳机听音乐、智能手环同步数据、共享单车开锁。它的优点是功耗低,就像“节能小能手”,适合小范围、低功耗的设备通信。
3.NFC:“贴贴就能传”的高手
NFC是“近场通信”的缩写,传输距离超短,小于10厘米,必须“贴贴”才能通信!比如刷地铁卡、手机支付(ApplePay、华为Pay)、门禁刷卡、景区电子票务,都用的是NFC技术。它就像个“害羞的信使”,必须近距离接触才能传递信息,但优点是速度快、安全性高,刷一下就能完成操作,特别方便!
咱们用个口诀记这三位“近距离高手”:Wi-Fi远(10-300米)覆盖广,蓝牙中(10米)功耗低,NFC近(10cm)速度快!
(三)、远距离无线通信技术:“长途运输队”
1.移动通信(5G为代表):高速“快递专线”
移动通信从1G到5G,就像快递从自行车、摩托车升级到高铁!5G作为“最新款高铁”,传输速度超快,覆盖范围广,常用于智慧城市、自动驾驶、远程医疗、无人机表演。比如咱们用手机导航、刷短视频、视频通话,都靠5G(或4G)网络。它就像“高速快递专线”,能快速传输大量数据,支持远距离、高并发的通信需求。
2.NB-IoT:低功耗“长跑冠军”
NB-IoT是“窄带物联网”的缩写,专门为物联网设计,堪称“低功耗长跑冠军”!它传输距离远(几公里),功耗极低,一
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