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2025年大学《达里语》专业题库——达里语方言传承与保护机制
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、名词解释(每小题5分,共20分)
1.达里语方言
2.语言传承
3.双语教育
4.语言保护机制
二、填空题(每空2分,共20分)
1.达里语方言主要分布在中国的________、________和________等地区,属于汉语族藏缅语族羌藏语支。
2.达里语方言的书写文字是________字母文字系统。
3.当前达里语方言传承面临的主要威胁之一是________的普及和影响。
4.社区参与是达里语方言保护的重要途径,包括________、________等多种形式。
5.政府在达里语方言保护中扮演着________和________的角色。
三、简答题(每小题10分,共40分)
1.简述达里语方言在语音方面的主要特点。
2.分析达里语方言传承过程中存在的具体困难。
3.简要介绍国际上语言保护的几种主要模式,并说明其与达里语方言保护的潜在联系。
4.学校在教育领域保护达里语方言可以采取哪些具体措施?
四、论述题(每小题15分,共30分)
1.论述政府在达里语方言保护机制中应承担的责任以及可以采取的策略。
2.结合当前社会发展趋势,探讨达里语方言保护面临的挑战以及可能的应对前景。
试卷答案
一、名词解释
1.达里语方言:指在中国新疆维吾尔自治区境内,由操ti?ngDari(达里语)的回族(撒拉族部分使用)所使用的汉语族藏缅语支的一种方言。它具有独特的语音、词汇和部分语法特征,并拥有以阿拉伯字母为基础的文字系统。
**解析思路:*考察对达里语方言基本概念的掌握。答案需包含其语言系属、主要分布区域(新疆)、使用者民族(撒拉族、部分回族)、独特性(语音、词汇、语法、文字)等核心要素。
2.语言传承:指语言在社群中代代相传的过程,包括语言知识、技能和文化内涵的传递。它涉及语言的社会实践、教育培养和文化认同等多个层面,是维系语言生命力的关键。
**解析思路:*考察对“传承”在语言领域含义的理解。答案应强调其跨代传递的性质,并涉及传递的内容(知识、技能、文化)和途径(社会实践、教育、认同)。
3.双语教育:指在教育过程中同时使用国家通用语言文字(通常是汉语)和地方或民族语言(达里语)进行教学的教育模式。其目的在于促进两种语言的学习,维护民族文化,同时确保学生获得国家教育体系所需的通用语言能力。
**解析思路:*考察对双语教育概念的理解。答案需明确指出双语教育的核心特征(同时使用两种语言教学),并说明其双重目的(学习两种语言、维护文化、促进通用能力)。
4.语言保护机制:指为了减缓或阻止特定语言(如达里语)的衰退和消失,而设计和实施的一系列政策、法规、措施和行动网络。它旨在通过不同的手段,保障语言的生存环境,促进其使用和发展。
**解析思路:*考察对“语言保护机制”概念的理解。答案应涵盖其目的(减缓衰退、阻止消失),以及其性质(政策、法规、措施、行动网络)。
二、填空题
1.新疆,甘肃,青海
**解析思路:*考察对达里语方言地理分布的基本知识。这是该领域的基础信息,需要记忆主要的使用区域。
2.阿拉伯
**解析思路:*考察对达里语文字系统的掌握。达里语使用基于阿拉伯字母的文字是其显著特征。
3.国家通用语言文字(或普通话)
**解析思路:*考察对达里语方言传承面临的主要外部冲击因素的认识。国家通用语言文字的推广是影响地方方言生存的普遍压力。
4.语言课程,文化活动(如节日庆典、故事会等)
**解析思路:*考察对社区参与保护方式的理解。需要列举具体的、能够在社区层面实施的传承保护活动。
5.规划者,推动者(或支持者)
**解析思路:*考察对政府角色在语言保护中作用的认识。政府通常负责制定政策、提供资源、推动实施。
三、简答题
1.达里语方言在语音方面的主要特点包括:
*声母系统复杂,例如有卷舌音、喉塞音等。
*韵母系统丰富,存在一些与普通话不同的元音和复元音。
*语音调型独特,与汉语普通话的声调系统有显著区别。
*词汇中保留了一些古汉语或西域语言的特征。
*语法上,在词序、格标记等方面可能存在与普通话不同的特点。
**解析思路:*要求概述语音特点,需要学生能够识别并列举达里语在声母、韵母、声调等方面的主要区别于普通话的
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