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幼儿园环保工作总结

引言

本学期以来，我园深入贯彻落实国家及地方关于环境保护的方针政策，以”绿色校园，从我做起”为主题，开展了丰富多彩的环保教育活动，取得了显著成效。现将本学期环保工作开展情况总结如下：

一、工作目标

提高幼儿环保意识：通过具体活动，让幼儿了解垃圾处理、水资源保护、绿色植物种植等基本环保知识。

培养环保习惯：引导幼儿养成垃圾分类、节约用水用电、爱护植物的日常习惯。

创建绿色校园：实施校园美化、资源循环利用等项目，营造环保教育氛围。

家园共育：加强家长环保教育，形成教育合力。

二、主要工作及成效

（一）课程渗透教育

主题活动设计

开发环保主题课程，包括《垃圾分类总动员》《水资源保卫战》《我和大树做朋友》等。

通过绘本阅读、情景剧表演、科学实验等形式开展教学。

环境教育课程

设置每周”环保小课堂”，讲解生态保护知识。

结合季节变化，开展动植物观察与保护活动。

成效：幼儿环保知识知晓率由85%提升至95%，能够说出完整分类方法的比例从60%增加到85%。

（二）实践活动开展

垃圾分类行动

设置校园垃圾分类投放点，儿童参与率100%。

组织”我是垃圾分类小使者”实践活动，分年龄开展蔬果皮堆肥、废纸回收等项目。

举办班级”环保创意比赛”，鼓励幼儿利用废旧材料制作手工艺品。

绿色生活体验

开展”水循环实验”，让幼儿观察瓶中植物生长变化。

设立”自然角”，种植和照料小植物。

实行”光盘行动”，餐余垃圾每日称重公示。

成效：全园平均每周回收可利用废旧材料约2.3吨，节约用水用电意识显著提升。

（三）校园环境建设

绿化美化

增设校园树木花草，设立植物挂牌说明。

开展”班级种植角”评比，共种植蔬菜花卉300余株。

定期组织修剪杂草、清洁绿化带等劳动。

设施改造

安装节水龙头、节能灯管，改造卫生死角23处。

设置环保知识宣传栏，每季度更新内容。

成效：校园绿化覆盖率提升至12.5%，获得市级”绿色校园”称号。

（四）家园联动共建

家长学校

开设环保教育家长课堂，每月讲座1次。

编发《环保家庭指南》，推广光盘行动。

亲子活动

组织”环保家庭日”，开展亲子垃圾分类、旧物改造等活动。

制作环保公约，吸引58%家庭签订承诺书。

成效：家长支持率从72%增至90%，环保行为辐射家庭范围扩大。

三、存在问题

部分幼儿环保习惯形成不够持久，需要持续强化。

特殊天气影响活动开展频率。

家庭参与程度存在个体差异。

四、下学期工作计划

深化课程建设

开发环保游戏化课程，增强趣味性。

开展环保主题夏令营活动。

创新实践形式

建立班级环保银行，奖励优秀环保行为。

计划开展”自然观察看护员”培训。

加强家园合作

开展线上环保课程直播。

组建家校环保志愿者队。

总结

通过本学期系统化的环保教育，我园幼儿生态文明意识显著提升，校园环境持续改善。我们将继续坚持教育与实践相结合，不断优化工作模式，为培养具有环保素养的新一代贡献力量。

幼儿园环保工作总结（1）

一、工作背景

近年来，随着全球环境问题的日益严峻，环保教育已成为幼儿园教育的重要组成部分。我园积极响应国家号召，将环保教育融入日常教学和活动中，旨在培养幼儿的环保意识，从小树立绿色生活方式和可持续发展理念。

二、主要工作内容

1.课程融入环保教育

（1）主题活动

开展“垃圾分类小能手”主题活动，通过游戏、儿歌和情景模拟，让幼儿了解垃圾分类的基本知识。

组织“绿色植物养护”活动，引导幼儿亲手种植和养护小植物，培养对生命的尊重和责任感。

（2）环境布置

在教室和公共区域设置环保宣传栏，展示环保标志和标语，营造浓厚的环保氛围。

利用废旧材料制作教具和装饰品，如纸盒、塑料瓶等，提高幼儿的动手能力和环保意识。

2.实践活动

（1）校园环保行动

定期组织幼儿进行校园清洁活动，捡拾落叶和垃圾，培养幼儿的劳动习惯和环保行为。

开展“节能减排小卫士”活动，鼓励幼儿在家中施行节水、节电等环保措施。

（2）亲子环保活动

举办“家庭环保周”活动，邀请家长参与环保知识竞赛和亲子手工制作，增进家庭环保互动。

发放环保宣传手册，指导家长如何在日常生活中引导幼儿践行环保行为。

3.家园合作

（1）环保宣传

通过家长会、微信群等渠道，宣传环保知识和幼儿园的环保活动，提高家长的环保意识。

邀请环保专家进园开展讲座，增强家园共育的环保效果。

（2）资源共享

鼓励家长捐赠闲置的环保材料，如旧书本、布料等，用于幼儿园的环保教学和活动。

三、工作成效

1.幼儿环保意识显著提升

通过系列环保教育活动，幼儿的环保意识明显增强，普遍能够识别垃圾分类，并主动参与校园清洁等环保行动。

2.亲子环保行为得到推广

许多家庭在参与幼儿园的环保活动后，开始在日常生活中践行环保行为，如使用环保袋、减少一次性用品使用等。

3.教师环保教育能力增强

通过培训和实践活