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第6课时吃西瓜第六单元认识分数
夏天到了，大熊和小熊一起吃西瓜。
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你能提出哪些数学问题？??问题1.大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？问题2.大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？问题3.还剩下几分之几？……
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？??如何解答这道问题？??
1.折一折，画一画，独立计算结果。2.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论
把这个西瓜看作一个整体，用一个圆来表示。??
????????
?分子相加2＋3分母不变同分母分数相加，平均分的份数相同，所以相加时分母不变，只把它们的分子相加。
大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？?????
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？??如何解答这道问题？??
1.折一折，画一画，独立计算结果。2.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论
把这个西瓜看作一个整体，用一个圆来表示。??
????从大熊吃的3份中拿走小熊吃的2份。还剩下大熊比小熊多吃的1份。??
?分子相加3－2分母不变同分母分数相减，平均分的份数相同，所以相减时分母不变，只把它们的分子相减。
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？?????
还剩下几分之几？??如何解答这道问题？求还剩下这个西瓜的几分之几，就是用总数减去吃掉的部分，就是剩下的部分。?把这个西瓜看作整体，用1来表示。
还剩下几分之几？???
还剩下几分之几？????
涂一涂，算一算。????
1.自己画一画，算一算，并进行计算。2.在小组内说说自己的计算方法。小组活动
涂一涂，算一算。??????
涂一涂，算一算。???????
涂一涂，算一算。????????
涂一涂，算一算。?????????
同分母分数相加减，分母千万不要变。分子进行加或减，计算准确又简单。被减数是1也不难，分母依同减数算。然后再来计算它，你说简单不简单。
1.涂一涂，算一算。???????1
2.?????????0??
3.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？?????
???
?根据涂色的过程写出的分数加法算式是；写出的分数减法算式是。（涂法不唯一）??
填一填。??（答案不唯一）2322211123
这节课有什么收获呢？同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相减，分母不变，分子相减。
这节课有什么收获呢？计算1减几分之几时，可以把1改写成分子和分母都与减数的分母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。
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