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小手手，洗干净——小班疫情防控小知识

活动名称：小手手，洗干净——小班疫情防控小知识

活动领域：健康、社会

活动目标：

1.认知目标：初步了解新冠病毒的危害，知道勤洗手、戴口罩是保护自己的好方法。

2.技能目标：学习正确的洗手方法，尝试在提醒下主动洗手；了解戴口罩的简单步骤和场合。

3.情感目标：愿意养成勤洗手的好习惯，体验讲卫生带来的快乐，增强自我保护意识。

活动准备：

1.物质准备：

*卡通形象“病毒小怪兽”图片或手偶一个。

*干净的小毛巾、小香皂（或洗手液）、水龙头（或洗手池模型）。

*儿童专用口罩若干（非一次性的可清洗口罩更佳，供演示和体验用）。

*关于洗手步骤的图片或动画视频（可选，时长不宜过长）。

*欢快的洗手歌音频。

*小水盆、水（如果条件不允许到水池边）。

2.经验准备：幼儿有过饭前便后洗手的初步经验。

活动过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘客人来了：

教师出示“病毒小怪兽”手偶或图片，用神秘又略带夸张的语气说：“小朋友们，今天我们班来了一个不请自来的小客人，它叫‘病毒小怪兽’。你们看，它长得小小的，圆圆的，身上还有好多小刺刺（可简单描述图片）。”

2.病毒小怪兽的危害：

教师模仿病毒小怪兽的声音（或用讲故事的方式）：“嘿嘿，我是病毒小怪兽，我最喜欢躲在不干净的地方，比如没洗干净的小手上、灰尘里。如果小朋友们不注意，让我跑到你们的小嘴巴、小鼻子里，你们就可能会咳嗽、发烧，身体不舒服，就不能和小伙伴一起玩了。”（语气可以稍微夸张，引起幼儿重视，但避免过度恐吓）

二、基本部分：学习防控小知识

1.赶走病毒小怪兽——勤洗手：

*讨论：小手脏了怎么办？

提问：“病毒小怪兽这么坏，我们怎么才能赶走它呢？”引导幼儿说出“洗手”。

“对啦，洗手是赶走病毒小怪兽最厉害的武器之一！那我们什么时候需要洗手呢？”（饭前便后、玩完玩具后、从外面回来后、手脏了的时候等）

*学习正确洗手步骤：

教师：“我们要怎样才能把小手洗得干干净净呢？老师这里有一首洗手歌，我们一边唱一边学，好吗？”

（出示洗手步骤图片或播放简短动画，教师边念儿歌边示范正确洗手方法：卷袖子→打开水龙头湿湿手→抹上香皂/洗手液搓泡泡（手心、手背、指缝、指尖、手腕，搓够时间，可以数1、2、3、4、5或唱完一遍简短儿歌）→用清水冲干净→用干净毛巾擦干。）

儿歌参考：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，搓搓搓，搓指缝，冲冲冲，冲干净，擦擦擦，擦干净，我的小手真干净！”

*幼儿体验洗手：

组织幼儿分组到洗手池边，按照正确步骤洗手。教师巡回指导，帮助幼儿卷袖子，提醒幼儿认真搓洗每个部位。对于个别能力稍弱的幼儿给予重点帮助。

2.保护自己——戴口罩：

*什么时候需要戴口罩？

教师：“除了洗手，我们还有一个保护自己的好办法。看，这是什么？”（出示儿童口罩）“对了，是口罩。当我们去人多的地方，或者生病咳嗽、打喷嚏的时候，戴上口罩，就能防止病毒小怪兽跑到我们身体里，也能防止我们把病毒传给别人。”

*学习戴口罩（简化版）：

教师：“口罩怎么戴呢？我们先找到口罩有小绳子（或小带子）的地方，把它挂在耳朵上（或系在头上）。注意哦，口罩要把我们的小嘴巴和小鼻子都盖起来，这样病毒小怪兽才进不来。”（教师示范，可请几名幼儿上前尝试，教师帮助调整。强调遮住口鼻，挂好带子即可，不必过于强调鼻梁条等细节，以初步感知和配合为主。）

提醒：“口罩戴久了会脏脏的，不能和小伙伴交换口罩戴哦。”

3.保持距离，有礼貌：

教师：“病毒小怪兽还喜欢在小朋友们靠得太近的时候传播。所以，我们和小伙伴一起玩的时候，要记得保持一点点小距离，不要挤在一起。打喷嚏、咳嗽的时候，要用小胳膊肘或者纸巾捂住嘴巴和鼻子，这是有礼貌的好孩子哦！”（教师示范正确的咳嗽礼仪）

三、结束部分：巩固与分享

1.游戏：“我是健康小卫士”：

教师：“现在我们都学会了赶走病毒小怪兽的方法，都是健康小卫士啦！我们来玩个游戏吧，老师说一个场景，你们来判断要不要洗手/戴口罩，并做出相应的动作。”

*场景示例：“玩完积木了——洗手！”（幼儿做洗手动作）

*“要去超市买东西了——戴口罩！”（幼儿做戴口罩动作，可使用玩具口罩）

*“吃完饭了——（擦嘴后）洗手！”

2.总结分享：

教师：“今天我们认识了讨厌的病毒小怪兽，还学会了保护自己的好方法：勤洗手、戴口罩、咳嗽打喷嚏捂口鼻、保持小距离。希望小朋友们都能做个讲卫生的好宝宝，让病毒小怪兽无处藏身，我们就能健健康康、快快乐乐地长大！”

播放欢快的音乐，师生一起做放松律动，愉快结束活动。

活动延伸：

1.区域活动：在娃娃家或角色扮演区投放玩具口罩、小毛巾等，鼓励幼儿进行“洗手